高中生物 第五章 群落 5.4 群落的主要类型教案1 浙科版必修3.doc

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1、5.4群落的主要类型一、教材分析本部分内容为浙教版必修3《稳态与环境》中第五章《群落》的第四节。关于第四节《群落的主要类型》，教材从宏观的角度详细地讲述了陆地生物群落中的森林、草原、荒漠和苔原的主要特点。本部分内容既是对前面知识点的延续，又为后面学习《生态系统》一章打下了铺垫。二、学情分析通过前面的学习学生已经掌握了有关种群和群落的概念、种群的增长方式、群落中物种的组成和群落的垂直结构、水平结构、时间结构等生物知识，可以用来解释和分析本节内容中的有关问题。学生在平时的生活学习中也已经了解到生物之间的竞争关系，迫切地想了

2、解进一步的知识，可以此为切入点充分激发学生的求知欲，能取得较好的效果。三、教学目标1．知识目标：①说出陆地群落的主要类型。②举例说出森林、草原、荒漠和苔原的主要特点。2．能力目标：①以问题串的形式引导学生对格乌司实验进行分析，培养学生分析问题的能力和绘图能力。②培养学生自主学习的能力和比较归纳的能力。3．情感目标：对学生进行热爱生命的教育，并以童话故事的形式培养学生的竞争意识。四、重点难点1．教学重点：几种陆地生物群落的主要特点。五、课前准备1．学生准备：课前收集几种陆地生物群落的知识。2．教师准备：多媒体课件、学生学

3、案。六、教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图创设故事情境，导入新课。【讲述】同学们，今天老师给大家讲一个故事:一天，在俄罗斯的某座城市里，有位戴眼镜的中年人，他叫格乌司，将一种叫双小核草履虫和一种叫大草履虫的生物，分别放在两个相同浓度的培养基中培养，几天后，这两种生物的种群数量都呈s形曲线增长。【提问】你能画出这两种生物的数量变化曲线图吗?【提问】请解释这两种生物的数量出现这种变化的原因是什么?【讲述】然后，他又把它们放入同一环境中培养，并控制一定的食物。l6天后，双小核草履虫仍自由地活着，而大草履虫却已消逝得无影

4、无踪。经过观察，并未发现两种虫子互相攻击的现象，两种虫子也未分泌有害物质。只是双小核草履虫在与大草履虫竞争同一食物时增长比较快，大草履虫被赶出了培养基。【提问】能尝试画出两种草履虫发生竞争后的数量变化曲线图吗?学生在白纸上画出种群数量变化的s形增长曲线。学生回答。学生以小组的形式讨论，并画出竞争曲线图。激发学生的学习兴趣。唤起学生对种群增长方式的回忆，为后面内容的学习打下伏笔。培养学生分析问题和绘图的能力。一、群落的主要类型【任务】要求学生阅读书本，并列表比较如下内容:群落气候特点植物特点动物特点北方针叶林温带落叶阔叶

5、林学生看书、填写表格。增加学生对陆地生物群落的感性认识。热带雨林草原荒漠苔原小结学生对本节课知识进行小结。培养学生自主学习的能力和比较归纳的能力。小结提升通过小结巩固知识。七、板书设计一、群落的主要类型群落气候特点植物特点动物特点北方针叶林温带落叶阔叶林热带雨林草原荒漠苔原