高中生物《1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）》第1课时导学案新人教版必修2.doc

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1、第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）（第一课时）【学习目标（导）】1.图解分析两对相对性状的杂交实验2.对自由组合现象的解释【自主思考（思）】（一）两对相对性状的杂交实验实验过程实验分析P黄色圆粒×绿色皱粒（1）亲本具有两对相对性状a.粒色：与绿色F1b.粒形：与皱粒（2）F1的性状为显性性状，即F2a.粒色：对为显性表现型比例a.b.黄色皱粒c.d.绿色皱粒9331b.粒形：对为显性（3）F2的性状a.每对性状都遵循即黄色：绿色＝圆粒：皱粒＝b.两对性状，共有种性状，其中是不同于亲本性状的重组类型。（二）对自由组合现象的解释（1）两对相对性状分别由非同源染色体上的控制（2）F1产生

2、配子时，分离，自由组合（产生了雌、雄各4种类型且数目比例相等的配子）（3）受精时，雌雄配子结合【小组合作学习（议、展、评）】（一）两对相对性状的杂交实验1.图解两对相对性状的杂交实验PF1F2性状性状分离比2.实验分析（1）若单独考虑一对相对性状的杂交实验，是否遵循分离定律？为什么？（2）这个实验中，出现了什么新问题?（二）对自由组合现象的解释1.绘制自由组合现象的图解：F2P配子F1F1配子2.总结：F1配子种类及比例：F1配子结合方式：F2基因组合形式：性状表现种类及比例：【课堂训练（检）】1.具有两对相对性状的植株个体杂交，按自由组合定律遗传，F1只有一种表现型，那么F2代

3、出现重组类型中能稳定遗传的个体占总数的（  ）A.1/16  B.2/16  C.3/16  D.4/162.将基因型为Aabb玉米的花粉传给基因型为aaBb的雌蕊，所得到的籽粒，其胚的基因型最多有（   ）A.3种  B.4种   C.6种   D.9种3.豌豆子叶的黄色（Y），圆粒（R）均为显性。两黄色子叶的豌豆亲本杂交F1中，表现型是黄色皱粒的个体占3/8,两亲本的基因型为（）A.YyRrYyRrB.YyRrYyrrC.YyRRYYRrD.YyRrYYrr4.人体手指交叠时，右拇指叠上为显性（R），左拇指叠上为隐性（r）；多指为显性（B），正常指为隐性（b）。一个多指、左拇

4、指叠上的男人与一个正常指、右拇指叠上的女人婚配，生了一对双胞胎，其中一个为多指、左拇指叠上的男孩，另一个为正常指、右拇指叠上的女孩。（1）写出这对夫妇的基因型。父：、母：。（2）写出这对双胞胎的基因型。男孩：、女孩：。（3）假如这对夫妇再生一个孩子，表现型为正常指、左拇指叠上的男孩的概率是。