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时间:2020-07-05
《高中英语 Unit2 Fit for life Welcome to the unit教学设计 牛津译林版选修7 .doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2FitforlifeWelcometotheunit教学设计单 元:Unit2Fitforlife板 块:WelcometotheUnitThoughtsonthedesign:本节课以说、读为主,是一节导入课。导入课教学应当遵循循序渐进的原则,按照学生温故知新—探索新知识—使用新知识—巩固新知识的客观规律进行设计,从简至难,话题逐渐引入本单元话题。引入正文之前给予学生一定的词汇支撑,让学生有词汇可用,有内容表达,引入话题之后,通过活动设置帮助学生围绕话题进行充分讨论。话题要逐渐升华,通过问题设置、作业布置引导学生进行深层次的思考。Teachingai
2、ms:Afterthisclass,thestudentswillbeableto:1.learnmorewordsaboutdoctors;2.havegeneralideaofthehistoryofacupuncture;3.practisetheirspokenEnglish.Teachingprocedures:Step1Lead-in1.Howcanwekeepfit?2.Whatwillpeopledowhentheyfellill?3.Guessinggame:Whatarethedoctors?Step2Picturestalking.Inwhat
3、waydodoctorsgivepatientstreatment?Step3Discussion1.Doyouknowanypersonrelatedtoinventionordiscoveryofmedicine?2.Canyouimagineadaywithoutanymedicineinthisworld?Step4HomeworkSearchformoreinformationaboutthehistoryofmedicine.Explanation本节课分5个步骤安排:step1热身,引入话题;steps2-3介绍话题信息,学习话题中的语言知识,通过完成
4、任务培养学生说、读方面的能力;steps4拓展性任务,培养学生认识问题、思考问题的能力和搜寻信息的能力。整体教学设计由浅入深、梯度上升。
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