高二地理 世界地理 减灾防灾复习导学案.doc

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1、山东省泰安市肥城市第三中学高二地理世界地理减灾防灾复习导学案【学习目标】（1）了解防灾减灾的涵义理解减灾防灾的重要作用（2）了解国际关注的减灾防灾的重点，减灾项目及减灾战略（3）知道人类减灾防灾的主要措施【重点、难点】人类减灾防灾的主要措施自主学习1．阅读教材P72—73内，了解：（1）减灾防灾的涵义：（2）核心是2．如何实现减灾目标①②③3．减灾防灾的重要作用有①②4．减灾防灾工作的重要原则①②5．读图4-1-4“减灾系统工程框图”，该图说明了在减灾工作中起着重要作用，体现了减灾系统工程的复杂性。6．材料：一

2、次地震两种结果：1994年9月，台湾海峡南部发生了7.3级地震，福建、广东沿海有700多人地震时慌乱拥挤而受伤，且多为中小学生。但在离震中较近的福建漳州部分学校，老师指挥学生们沉着避震，无一人伤亡。结合以上材料和教材P74内容，归纳总结：（1）减灾防灾中个人行为的基本原则是什么？（2）以图4-1-5为例说明如何保持健康的心态？（3）如何才能采取正确的行动？学习指导即时感悟学生用15分钟完成自主学习，对于疑惑点用红色笔勾画出来。7．看图4-1-6和图4-1-7，说出：IDNDR图标代表：ISDR图标代表：合作探究

3、：一、（2012安徽卷文综34．）根据材料和图13，结合所学知识，回答下列问题。材料一近些年，“千湖之省”湖北针对省情，夯实农业发展基础，调整产业结构，优化产业布局，推动区域协调发展。（1）描述图中两个I区的区位特点，并分别分析其耕地面积变化的主要原因。（10分）（2）针对图示区域洪涝灾害隐患，列举宜采取的主要措施。（10分）二、图12为1969-2008年山西省长治市寒潮发生总次数等直线图。读图回答问题（1）指出该区域寒潮发生总次数的空间分布特征，并说明该特征形成的主要影响因素。（2课前学生用20分钟独立完成

4、合作探究）当地菜农在寒潮来之前，常采用浇水的方法来防御寒潮对蔬菜的冻害，其中的原理是什么？当堂达标：【自然灾害与防治】读图，完成下列要求。下图示意美国本土飓风、地震灾害的空间分布。 (1）判断甲、乙自然灾害的种类并说明判断的依据。（6分）(2）说明为防范上述灾害应采取的措施。（4分）拓展延伸：回忆归纳学过的自然灾害的防御和治理措施【参考答案】：【自主学习】：（看看书，能学会）略【合作探究】：（议一议，能解决）合作探究一.(1)Ⅰ区分别位于西北部山区和东部平原、湖区。西北部山区耕地快速减少，主要因为退耕还林；东部

5、平原、湖区耕地快速减少，主要因为快速城市化和退田还湖。(2)修建水库及分洪、蓄洪工程，加固大堤，治理河道等；山区：退耕还林，植树造林；湖区：退田还湖；城市：完善排水系统；农村：加强农田水利建设；以法治水，加强洪涝灾害监测、预警和应急体系建设，参加水灾保险等。合作探究二（1）从西北向东南递减；盆地多于东西两侧的山地和高原（最高值出现在盆地北部地区，最低值出现在太行山以东地区）（2）水的热容量大，可减少地表温度的下降速度和变化幅度，减少冻害。（若答出增加空气湿度，增强大气逆辐射、水汽凝结释放热量等也可酌情给分）当堂

6、达标：⑴甲为地震。（西临太平洋）地处环太平洋地震带；乙为飓风。东部处在北大西洋飓风侵袭路径上；南部接近飓风源地。⑵加强灾害监测与预报；制定防灾应急预案；修建避难场所等工程性防御设施；进行防灾教育和培训等。