北师大版小学数学五年级上册单元试卷全册.doc

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1、北师大版小学五年级上册数学第一单元测试卷班级姓名学号分数一、填空题。(20分)1、3.2965保留一位小数约是(),保留三位小数约是(),保留整数约是()。2、在计算4.9÷(8.2-4.7)时,应先算()法,再算()法,计算结果是()。3、6.4÷0.004的商的最高位是在(  )位上。4、9.6654保留两位小数约等于(),保留整数约等于()。5、0.444…记作(),2.13535…记作()。6、计算小数除法时,商的小数点一定要与()的小数点对齐。7、除数是一位小数的除法,计算时除数和被除数同时扩大()倍。8、

2、25÷36的商用循环小数的简写形式表示是(),保留两位小数约是()。9、在○里填上“>”、“<”、或“=”2.4÷1.2○2.40.35÷0.99○0.350÷9.9○9.910、把一个数的小数点向右移动两位后,得到的数比原来大201,原来的数是()。11、在5.454,5.,5.4,5.,5.这五个数中,最大的数是(),最小的数是()。12、在()里填上适当的数。14.4÷0.45=()÷452.58÷0.12=()÷1222÷8.8=()÷889.12÷0.08=()÷8二、判断题。(对的在括号里打“√”,错的打

3、“×”。)(10分)1、在除数中,除不尽时商一定是循环小数。()小学五年级数学单元测试卷(一)第39页2、0.25÷0.12的商一定小于0.25。()3、1÷7的商是循环小数。()4、一个小数保留一位小数一定比保留两位小数小。()5、1.47÷1.2的商是1.2,余数是3。()三、选择题。(把正确的答案的序号填在括号里。)(10分)1、在除法算式中,0不能做()。A、除数B、商C、被除数2、下列各数是循环小数的是(   )A、0.151515B、0.1515……0.C、5115123、除数大于1时,商()被除数。A、

4、大于B、小于C、等于4、3.6与2.4的和除0.6,商是多少?列式正确的是()。A、3.6+2.4÷0.6B、(3.6+2.4)÷0.6C、0.6÷(3.6+2.4)5、下列算式中,与7.2÷0.36相等的式子是()。A、720÷36B、72÷3.6C、7.2÷0.036四、计算题。34分1、口算。(10分)10÷4=12.9÷0.3=1.3÷0.13=0.6÷1.2=0.3÷2=0.32÷0.04=2.64÷1.1=3.6÷0.4=3.98÷1.0=1.98÷0.78=2、竖式计算。(12分)带*的要验算。70÷5

5、.6=*42÷12=126.1÷50.44=小学五年级数学单元测试卷(一)第39页15.12÷4.5=176.4÷0.63=*9.744÷4.8=3、脱式计算。(12分)0.2×0.6×0.5×4(7.5-2.3×0.4)÷0.013.64÷5.2×23.8178.8÷(26.4-5.6)五、应用题。(1-3题每小题4分,4、5题每小题5分,共22分)1、张阿姨做的一套童装用布2.2m,50m最多可以做多少套这样的童装?2、服装厂购买一批布,原来做一件婴儿衣服需要0.8米,可以做720个。后来改进技术每件节约用布0.

6、2米,这批布现在可以做多少个?3、张华带了20元去超市买圆珠笔,毎枝笔2.5元,她一共可以买多少枝?4、小明的爸爸要去欧洲旅游,准备拿6000元人民币去换欧元。你知道这些钱大约可以换多少欧元吗?(1欧元兑换人民币8.19元)小学五年级数学单元测试卷(一)第39页5、用一根铁丝正好折成一个长13.2cm,宽9.6cm的长方形,如果把这根铁丝拉直,再折成一个等边三角形,这个等边三角形的边长是多少厘米?小学五年级数学单元测试卷(一)第39页北师大版五年级数学第二单元测试题班别:座号:姓名:小学五年级数学单元测试卷(一)第3

7、9页小学五年级数学单元测试卷(一)第39页小学五年级数学单元测试卷(一)第39页小学五年级数学单元测试卷(一)第39页北师大版五年级数学第三单元测试题班别:座号:姓名:一、填空(28分,每空1分)1、在1、-5、1.3、2、8、13、、、-2这些数中,自然数有(),整数有(),质数有(),合数有(),奇数有(),偶数有()。2、9是27的(    ),又是3的(    )。3、一个数既是42的因数,又是3的倍数,这个数可以是(       )。4、15的最小因数是(     ),最大因数是(      )。5.在1~

8、20的质数中,(    )是偶数,(    )是奇数。6.要使四位数105□,能同时是2和3倍数,□里应填数字(    )。7.在435后面写出三个连续的偶数是(    ),(    ),(    )。8.24所有的因数有(               ),在这些因数中:奇数有(         ),合数有(        ),质数有(    

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