少女的红发卡阅读推荐、指导、交流课教案.doc

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1、个人初备案二次备课课时第1课时课题少女的红发卡授课类型课外阅读推荐课教学目标引领学生走进《少女的红发卡》，初步感受爱的温暖激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。教学手段多媒体课件教学过程一、谈话导入1、我国著名作家臧克家先生说过一句话（出示：读过一本好书，像交了一个益友。）自己先读一读！2、同学们，我们每个人都读过课外的书，都有一个或几个比较要好的朋友，能不能来介绍一下你的好朋友？3、说说你们为什么会成为好朋友？二、引入作品1、同学们，袁老师今天要给你们介绍一位新朋友，这是是一本好书。想知道吗？先不告诉

2、你是什么书？听一段音乐，猜一猜是什么书？（播放音乐童安格的耶利亚女郎）这首歌关于这本书中一个非常精彩的故事。当我读到这个地方，就会情不自禁跟着它哼起这首歌。猜到是什么书了吗？看老师写书名。（板书：少女的红发卡）我们一起来读一读书名！小结：当你拿到一本新书,结识一位新朋友的时候，你最想了解他的什么呢？同学都有一肚子问题想知道，下面老师就为大家请出今天好朋友，一起来问问他。看，他来了！三、作品来推荐“我是小说“少女的红发卡”，我想死你们了！刚刚听说，大家都想和我交朋友，有许多问题要问我，我听了心里美滋滋的。可是

3、，我可不是随随便便的人，要想成为我朋友，我得考考大家。”A看封面：有谁知道，要想了解我，知道我的作者，我的内容最快捷的方法是什么吗？你看到了什么？作者是程玮女士（出示：课件）她可了不得了，不信，你来读一读！你读出什么了吗？读了之后，你有什么感受啊？有没有感觉到我特厉害？小结：程玮真牛，那么多小朋友喜欢他，还是最有才情的少儿文作家，我都有点嫉妒！不过，我也很棒，有一种预感，我一定会越来越红的！肯定会有更多朋友喜欢我。B:看封底再来看看我的背——封底吧你读到了什么？现在你有什么要问我的？小结：看来朋友们，个个都

4、喜欢观察，善于提问。好吧，瞧把你们急的，我先透露一点点给你们，不过说好了，放学好，一定要和我聊天奥，同意的举手。C：看目录盐城一个让人打开心扉的地方，我是也一个向人敞开心扉的人，请大家再看看我的心扉——目录吧：（打开目录），你看到了什么？有什么发现，生汇报四、老师来推荐想走进这本书中，和主人公面对面，感受她们的甜蜜、感受她们的温馨，感受她们的苦涩吗？书中的情节特精彩，老师这儿选取了书中几个片段，先来一睹为快！精彩片段一（体验妈妈无言的爱）晚饭是在小方桌上吃的。像以前一样，铺着一块雪白的桌布。它总是让叶叶提心

5、吊胆，可没办法，这是妈妈从外公外婆那儿养成的习惯。小方桌靠墙放着，留出三面。妈妈和叶叶各坐一面，空着的那一面是爸爸的位子。菜很简单，一碟家常豆腐，一碟土豆烧牛肉，还有一个再简单不过的青菜鸡蛋汤。母女俩沉默地吃着饭。1、出示图片图中你看到了什么？根据图与文字，你有什么发现？大家自由读一读谁来扮演读一读交流五、小结师：孩子们！当我们课上到这儿，我相信你们的心中充满了一个又一个问题！《少女的红发卡》是一部爱的作品，他会让你感受到爱的甜蜜，爱的温馨，甚至爱的苦涩。那就让我们带着心中问题，去和《少女的红发卡》，来一次

6、心灵的碰撞吧！课时第2课时课题少女的红发卡授课类型课外阅读指导课教学目标1、回顾故事内容，赏析精彩片段；2、通过畅谈深刻的人物形象和故事片段，探讨友谊及人生价值等；3、通过交流，初步感知一些读书的方法；教学手段多媒体课件教学过程一、谈话导入我们手里都有一本书，叫《少女的红发卡》，这是一部长篇少女心理小说，描写了三个少女美丽动人的心路历程。小说语言亲切、流畅，描写细腻、生动，充满女作家特有的敏感；小说展示的画面也极为丰富多彩，充满浓郁的时代气息。二、复习上一课内容这本书的作者是谁？你最喜欢读的是哪一部分？这本

7、书的主要写什么内容？三、出示目录，指导概括主要内容1.这是《少女的红发卡》的目录，目录可以体现作者的思路，通过看目录可以了解所读之书的大概内容，。所以我们看书，还要学会看目录。板书：读目录来，看看这本书的目录，再参照老师给你出示的书的插图，说说这本书讲了什么。师小结：通过读封面、目录，我们对书有了一个大概的印象，同学们如果留意一下，许多书还有前言和后记，通过前言和后记我么还可以知道其他作家看书和作者写书的一些感受，可以进一步增加我们对这本书的整体印象。应该说，读封面、目录、前言和后记，是我们初次接触一本书时

8、，常用的一种略读的读书方法。板书：前言后记略读2.出示书评这本书没有前言，如果让我们同学写一个前言，相信大家会把告诉给老师的“好看”“感人”写上去。“程玮最早的一些小说是调皮的、幽默的、标准儿童型的，有着比较明显的可能是受到诺索夫之类的小说影响的特征。那时感到，她对男孩、顽童有更多的生命体验和喜欢，她曾经有过男孩、顽童式的生命、行为状态。后来她则主要地写起了少女。程玮温柔了许多。温柔的语调，句子，整个温柔的氛围，