工程力学(理、材)_复习题.doc

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1、《工程力学》本科复习题一、单项选择题:解题要求:根据工程力学的基本概念和理论,从每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的字母填写在相应的括号内。1.若(B)中各分力对任意点之矩的矢量和为零,则该力系一定为平衡力系。(A)汇交力系;(B)力偶系;(C)平面一般力系;(D)空间一般力系。2.应力是指(B)。(A)受力物体截面上内力的分力,(B)受力物体截面上内力的分布集度,(C)受力物体截面上每一点的内力,(D)受力物体内部对外力的响应力。(A)比例极限;(B)弹性极限;(C)屈服极限;(D)强度极限。3.用

2、公式确定材料的许用应力值时,通常脆性材料是以其(D)作为极限应力(式中的)。(A)比例极限;(B)弹性极限;(C)屈服极限;(D)强度极限。4.杆件内力矢量沿其轴线的分量,称为(A)。(A)轴力,(B)剪力,(C)扭矩,(D)弯矩。5.关于扭弯组合:①公式≤是用(①C)强度理论,为扭弯组合下的圆轴所建立的强度条件计算式。②公式≤是用(D)强度理论,为扭弯组合下的圆轴所建立的强度条件计算式。(A)第一;(B)第二;(C)第三;(D)第四6.题图所示四个力系中,各力大小均为F,分别以不同方式作用在边长为a的正方形的四个顶点,

3、其中一个力系的最简结果是一个力偶之矩M=Fa且逆时针转动的合力偶,该力系是(D)。(A)(B)(C)(D)一、6题图7.如图(a)所示,重为G的均质圆柱在夹板AB与墙壁AC之间,夹板A端有固定铰链支座与墙壁连接,B端用绳索CB拉住,CB垂直于墙壁,若不计夹板AB的自重和各接触处的摩擦。从图(b)所示的四个受力图中找出图(a)中AB杆的正确受力图(B)。支架结构图(A)(B)(C)(D)(a)(b)受力图一.7题图1.图(a)所示的受力图,是(D)图所示受力系统中AB杆的受力图。(A)(B)(C)(D)(a)受力图(b)四

4、种不同结构系统一.8题图2.一均质三棱柱重为P,横截面为直角三角形ABD,其斜边AB=2r,锐角=30°,如图置于半径为r的水平圆筒内。若不计摩擦,三棱柱处于平衡位置时,根据平衡的基本原理,无需计算可知D处的约束力FD=(C)。(A)0.5P;(B)0.5P;(C)P;(D)P一、9题图3.如图所示,物重W,用两根钢索AB、BC悬挂。已知,不计钢索自重,欲使两钢索拉力相等;则=(B)(A);15°;(B)30°;(C)45°;(D)60°一10题图4.图示拉杆斜截面上的拉应力和剪应力分别为(D)。一、11题图(A);(B

5、);(C);(D)5.截面和长度等结构尺寸完全相同的两根直干,受力情况也相同(如题图所示),如果两杆材料不同,则以下关于两根杆件横截面上的正应力和伸长量的正确说法是(C)一12题图(A):两杆的相同,也相同(B):两杆的不同,也不同(C):两杆的相同,不相同(D):两杆的不相同,相同1.以下四个图样是金属材料试样的四种断口形状;(A)(B)(C)(D)一、13题图①其中铸铁试件扭转破坏后的断口形状是(D),②其中铸铁试件压缩破坏后的断口形状是(C)2.铸铁扭转的破坏现象是沿与轴线成45°的螺旋面断裂的的主要原因是断口截面

6、上有最大(①A)应力。而铸铁压缩时的破坏现象是沿与轴线成45°的斜截面断裂,造成这种破坏形式的主要原因之一是在该方向面上有最大(②C)。(A)拉应力  (B)压应力  (C)剪应力  (D)畸变比能3.图示受扭圆轴表面上一点点I的应力状态是哪一种?(C)一、5题图(A)(B)(C)(D)4.已知空心圆轴横截面上的扭矩为T,以下四个图中,哪一个正确地表达了该截面铅垂直径上的应力分布情况。答:(C)。(A)(B)(C)(D)一.16题图5.根据图示工字形截面上的弯矩M和剪力FS。判断下列哪个单元体表示了截面上点5的应力状态。

7、(A)一、17题图(A)(B)(C)(D)6.矩形横截面的简支梁AB受力如图(a)所示,指出图(b)所示四个图中,哪一个是该梁1-1截面上的正应力沿高度(y轴)的分布图。(A)(a)梁的受力简图(A)(B)(C)(D)(b)应力沿高度(y轴)的分布图一.18题图1.简支梁,受力如图(a)所示,为了提高承载能力,在不增加材料用量的前提下,①若用水泥(抗压强度极限远大于抗拉强度极限的材料)制作该简支梁,梁横截面的形状和放置位置在图(b)所示的四种选项中,最好的选项是(C)。②若用碳钢(抗压强度极限等于抗拉强度极限的材料)制作

8、该简支梁,梁横截面的形状和放置位置在图(b)所示的四种选项中,最好的选项是(A)。(A)(B)(C)(D)(a)梁的受力简图(b)一、19题图一、多项选择题:解题要求:根据工程力学的基本概念和理论,从每小题的备选答案中选出正确的答案,并将正确答案的字母填写在相应的括号内。1.下列各力系中,①:能列三个独立平衡方程的力

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