高中政治之趣味政治交往的品德素材.doc

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1、交往的品德为什么要感报答父母?答：1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。2)父母使家成为我们的情感栖息地、物质生活的后盾、安全健康的保障，娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。3)母爱如水，父爱如山。如何报答父母的养育之恩?答：1)孝敬父母既是道德义务，也是法律义务。2)孝敬父母，对父母尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴。3)孝敬父母要体现在日常生活中的小事上。4)孝敬父母不是愚孝，也不是盲目的顺从，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。考点32：懂得诚实守信的重要性诚实

2、的含义?答：“诚“就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;“信”，即有信用，讲信誉，守信义，不虚假。为什么要诚实守信?答：1)诚实守信，是为人处世的基本原则。2)我们为人处世、与人交往，要讲究诚信。失信与人，就会产生信任危机。3)为人诚实，严而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。4)实实在在做事，是个人得以立足、事业成功的保证。怎样做一个诚信的人?答：1)言而有信，一诺千金;对人守信，对事负责。践约守信，实实在在做事。2)坚持实事求是;发生利益冲突时，站在多数人的一边;站在长远利益一边;情与法冲突时，站在法律的一

3、边。3)根据具体情况作出诚信的正确选择。①在对人诚信和尊重他人隐私相矛盾，要结合具体情况，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。②在不是出于个人私利，而恰是为维护对方的利益需要时，善意的谎言不违背诚实的道德。考点33：懂得换位思考，“己所不欲，勿施与人”。换位思考、与人为善的实质?答：是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。“已所不欲，勿施于人”的内涵及实质是什么?答：内涵：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。在谋求自己的生存与发展的同时，也要帮助别人生存和发展。实质：关心他人、尊重他人、理解他人。怎样做到换位思考

4、?答：1)喜怒哀乐，不忘关心他人。2)欣赏和理解他人。3)遇事能替别人着想，能够体谅别人的处境。4)理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。考点34：理解人在人格和法律上是平等的。人与人之间的地位怎样?答：(1)人生而平等。集中表现在人格和法律上的平等。(2)在人格上，我们每个人都是意识的主体，都有做人的尊严，不容轻视。(3)在法律地位上，我们每个人都平等地享受法定的权利，平等地履行法定的义务。怎样做到平等待人?答：1)要平等对待你我他。①平等对待差异②平等对待弱势群体。2)学会尊重他人。要求做到礼貌待人、平等待人

5、、诚信待人、友善待人、充分理解他人。考点35：懂得人们之间需要理解和宽容。宽容的含义是什么?答：宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。为什么要宽容?答：1)宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质.2)我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。3)生活不能没有宽容，人们之间无意之中的伤害，需要真诚的接纳、理解、原谅。4)宽容是一种境界，一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。5)生活中不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才能创造，有宽容才能成就事业。怎样做到宽容?答：1)宽容差异，尊重个性。“和而不

6、同，求同存异”是我们宽容合作的基础。2)无意伤害别人，真诚地赔礼道歉，请求原谅;对别人的道歉，也要真诚接纳、理解、原谅。3)接纳自己，实事求是地面对真实的自我，容许自己犯错误，给自己留下改过自新的机会。4)宽容是有原则，讲策略的，不是盲目的。宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明;也不是曲直不辩，麻木不仁。对别人的无意伤害和对家人、同学、朋友要宽厚待人、与人为善。但绝不迁就“坏人”“恶人”。尊重的内涵?答：1)尊重他人。最基本的表现，对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。2)尊重社会，表现为尊重道德、遵纪守法，承担责任和维

7、护权利等方面。3)尊重自然。核心是保护环境。考点36：了解人类文明的多样性和丰富性。考点37：懂得平等交流，相互包容、相互尊重。世界文化的特点?答：世界文化丰富多样。在全球化过程中，各个国家和民族文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。对待文化差异有哪些不同的态度?答：有两种不同的态度：一种是排斥，过分夸大本民族的价值，漠视甚至歧视其他民族的价值。一种是沟通，既尊重本民族的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，相互学习。怎样对待中外文化?答：弘扬民族文化，批判继承外来文化。1)面对不同的文化，应采取客观、

8、平等的态度，尊重文化差异，虚心学习其他文化的优点、长处。2)面对文化差异，要克服不安和焦虑，消除误解，提高鉴赏力。3)我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、保护、弘扬我们民族的文化，让世界了解中国。