培智生活适应第十二册第4课《海洋》教案.doc

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1、课题4、海洋拟2课时累计备课8课时教学目的要求认知：知道海洋，认识四大洋。技能：能说出地球上有几大洋，并讲出它们的名称。情感：培养学生热爱世界、保卫和平的思想感情。分组目标A组：知道地球上有哪四大洋，我国位于太平洋西岸。能说出最大及最小的洋名称。B组：知道地球上有四大洋，能说出最大最小的洋名称。C组：知道海洋。重点能说出地球上有几大洋，并讲出它们的名称。难点了解我国位于太平洋西岸。教学准备地球仪、海的图片教学过程：修改意见第一课时一、导入1、出示地球仪：这是什么？这些蓝色的区域就是海洋。2、这节课我们就学习海洋3、板书课题：海洋齐读课题1、地球上广阔连续的水面，被称为海洋。一、

2、学课文第一节。1、课件映示海的图片2、读课文第一节3、记住世界上四大洋的名称二、学课文第二节。1、读第二节2、记住地球上面积最大和最小的洋。三、学课文第三节。1、读第三节2、知道我国位于太平洋的西岸。第二课时一、复习1、出示地球仪：你能指出海洋吗？2、世界上有哪四大洋？一、做一做。1、学看地球仪。（1）知道上北下南左西右东。（2）找到太平洋及我国的位置，弄清我国位于太平洋的西岸。2、说说地球上有几大洋，分别说出它们的名称。地球上有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。二、作业。1、地球上有几大洋，分别写出它们的名称。2、记住地球上面积最大和最小的洋分别是太平洋和北冰洋。三、品

3、德教育。1、海洋是生命的诞生地，又是生命存在和发展的本源。没有健康的海洋，人类就会灭亡。所以我们要保护海洋。2、海洋是富饶而未充分开发的资源宝库，许多国家正在开发。海洋问题已经成为联合国关注的热点问题之一，地方社区、国家、区域组织、全球组织相结合的世界海洋管理机制正在形成。分层次作业A组：知道地球上有哪四大洋，我国位于太平洋西岸。能说出最大及最小的洋名称。B组：知道地球上有四大洋，能说出最大最小的洋名称。C组：知道海洋。板书设计4、海洋最大：太平洋大西洋印度洋最小：北冰洋教后小记