科学作业本上.doc

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1、植物1我看到了什么★活动记录我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑）。★课堂练习我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。摸看测量称重用放大镜闻听（）（）（）（）（）（）（）★资料阅读树木的分类：更具树木的生长类型，可以分成以下四类。（1）乔木类：树体高大，具有明显的高大主干。（2）灌木类：书体矮小，主干低矮。（3）藤木类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。（4）匍匐类：干、枝等均匐地生长。12校园的树木★活动记录参照教科书第7页的形式，完成树的观察记录。树的观察记录时间：地点：小组成员：★课堂练习判断题（1）树冠的形状都是圆形

2、的。（）（2）大多数树木生长在泥土中。（）（3）树木的上生长都需要水分、阳光和空气。（）（4）树皮都是很光滑的。（）23大树和小草★活动记录1.观察一株狗尾草，并记录你的观察发现。我观察的狗尾草狗尾草的简图狗尾草的特点2.记录大树与小草的相同点和不同点。大树小草★课堂练习选择题。（1）有一种小草，开黄色大花，每个叶柄上长上着三张叶子。这种小草是（）。A．蒲公英B．黄花醡浆草（三叶草）C．狗尾草（2）（）的叶子有特殊的香味。A.柳树B.樟树C.梧桐树（3）香樟树一样比较硬的茎叫（）。A.木本植物B.草质茎C.木质茎4观察水生植物活动记录1、用简图

3、画一种水生植物。2、比较两种水生植物的相同点和不同点。5课堂练习选择题。（1）下列植物属于水生植物的是（）。A、樟树B、狗尾草C、水葫芦（2）水葫芦能浮在水面的原因是（）。A、它很轻B、它的叶柄内有气囊C、它是水生植物（3）水生植物的相同特点是（）。A、生和都需要空气B、生和都需要土壤C、都不会开花植物的叶活动记录1、请收集各种树叶，并做出统计。我捡了片落叶，这里面有种树叶。我们小组共有种树叶。其中，有一种树的落叶数量最多，共有片。2、仔细观察同一种植物的叶，记录新鲜的叶和落叶有什么相同点和不同点。名称相同点不同点新鲜的叶落叶课堂练习1、填图。

4、2、将“叶芽”、“嫩叶”、“老叶”、“枯叶”等词语填入相应的方框里。7植和发生了什么变化活动记录树的观察记录表。树干树冠叶子其他月日月日月日月日课堂练习1、多项选择题。（1）秋天，我们可以用肉眼观察到的植物的变化有（）A、许多树都落叶了B、有些树的树叶变红、变黄了C、菊花花蕾长大，并开花了D、柳树发芽了，桃树也发芽了E、樟树树干变粗了，树冠变大了F、狗尾草枯黄了（2）观察记录一棵树的变化，可以从这些方面记录（）。A、测量树干的粗细变化B、观察树冠是否落叶C、观察树叶的颜色变化D、观察是否开花结果E、观察树下是否有石块F、观察树枝是否变长了2、这

5、是一株狗尾草，你能推测狗尾草会发生什么变化吗？8植物有哪些相同特点活动记录1、记录我们身边常见的陆生植物和水生植物。陆生植物水生植物它们的相同特点：2、观察下面的向日葵一生的图片，用词语写出它一生的变化。（种子）（）（）（）（）（）（）9单元练习1．判断题。（1）植物不能运动，所以它们是没有生命的。（）（2）狗尾草的叶子金像鸡蛋，是卵形的。（）（3）水葫芦属于草本植物。（）（4）生长在水下的植物不需要阳光。（）（5）在秋天，树木的树干没有长粗，说明树已经死了。（）（6）观察植物时，能伤害植物。（）2．选择题。（1）下列现象能说明树有生命的是（）

6、A．树上有鸟窝B．树干可以做家具C．树会生长（2）下列关于植物的相同点的描述不正确的是（）A．植物都需要水分、阳光和空气B．植物都会生长、发育C．植物都会繁殖后代D、植物都是有寿命的E、植物的生长都离不开土壤（3）下列关于叶子的描述正确的是（）。A．叶子都是绿色的B．叶脉长在叶片上C．落叶是没有叶柄的D、叶子是没有生命的103、根据所学的内容，用简图画出狗尾草和一种水生植物的外形。水生植物：狗尾草4、简答题。（1）水生植物和陆生植物有什么相同的生长需要？（2）请你总结；学过本单元以后，你掌握了哪些观察植物的方法？11寻访小动物活动记录观察并记录

7、校园中的小动物。校园中寻访到的小动物理记录日期：发现地点观察到的小动物发现地点观察到的小动物统计；我在校园中一共寻访到（）小动物。提示：不认识的小动物可以通过画图的方式进行记录。课堂练习判断题。（1）我们在录访时应做到安静、细致，不打扰小动物。（）（2）为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。（）（3）观察小动物时，我们不能伤害它们。（）（4）小洞里可能小动物，我们可以将手伸进去寻找。（）12蜗牛（一）★活动记录1、用放大镜观察蜗牛，在图上标出蜗牛身体各部分的名称；壳、头、腹、触角、眼、口等在蜗牛的观察中，我们还发现：2饲养蜗牛一个星

8、期，写蜗牛观察日记★课堂练习选择题。【1】蜗牛用来爬行的足叫（）A软足B腹足C腹部[2]蜗牛适合生活在（）A阴凉、潮湿B高温、干操C低温、潮湿[3]蜗