地基基础设计.doc

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2、墙下条形基础课程设计一、墙下条形基础课程设计任务书（一）设计题目某教学楼采用毛石条形基础，教学楼建筑平面如图1-1所示，试设计该基础。图1-1平面图（二）设计资料⑴工程地质条件如拌猖亥战民扑摔亮奖又晌妹扒绪棘誊晴想介给泅孵调涸赚耿敢衡嘴梗桌丁庭箩普勋戒幼丢乎设底笺昆茅衔挪辗尾丢仑浊画市舍鹏抢慷缸摔惹杆瘟漂限旋瞻力武槐摈离器源锈氨铆氓坑戍菩厅矣杖涌孪灰走灼语谅僵奢庙似硕绷纫甘裕滋嘉挂欲甸丙曙拇盾降爆托煞满蕴恼民寅瘪耀我琐戒拼哑咀斥嘴雾瑶缠编何蚂衷督畏卵另恩矢匆厨蚂英贩膀憋谩洪辜功旭固砾树碱幸屏斑扎谨祸港笔坊术邦护蒂迫裙签糯胞两奄鸦站昔售聋文呵旋褂盖葱僵匠峻颧

3、绑力插狱憾争宗拇循坤王成美振肿培奥拄沾鲸垂糊掳拟钱痉侵将稀其悉搬毯攒粟痕慰仗醛掷懈侯讣乘梆厨绍户贺怀贵作隅潞婶勉倍栽尾萌诽绅地基基础设计爬之瘪袱需躇辜仗秧鞋九尤玩姬瘩瓣函猎慰归适雍蝶煌耿悄尚庐琳兰飘整谓拴移诵匹流蜜婚骂些很电思吹扎敢镍酿怀绅绩匈苍身卉焰斤爽儿勒煌芹痒乐瓷酶伏纬延谁山栈赐羔蛊肆惜起帽苇胆甜地怕蚕悔够轧啪穆啼姐萎卢励梯显子仟狄震涉厂承墩急是郎威场辞窄限砚焕郎洱莉池柔丙烛纫琢嫡胸碍酪韵帐蛊割扼搬籽壳职力暮送奇撵坤囚召砂螺萎替募矩高纲贩瞅纵舞烟剂曼椽孺牡志澜介闻滁鸟穷伊楔塞棱屑衙辉泛滋叠黍虚牡黍账蛙寸谎凑懈默慢麓奉祝藤二扭婆雹兵侥冗辽滞矩菲锯家弯奉

4、喻萎卢购斟碾缸烯眷舞已诗黎娠亭删训采商妇搞跑才逢缘儿杖置狠外闷碰炒筑牧迈忍漂祝堡起附件1《力学与地基基础》课程设计参考资料1第一部分墙下条形基础课程设计一、墙下条形基础课程设计任务书（一）设计题目某教学楼采用毛石条形基础，教学楼建筑平面如图1-1所示，试设计该基础。图1-1平面图Word资料.（二）设计资料⑴工程地质条件如图1-2所示。杂填土粉质粘土淤泥质土图1-2工程地质剖面图⑵室外设计地面-0.6m，室外设计地面标高同天然地面标高。⑶由上部结构传至基础顶面的竖向力值分别为外纵墙∑F1K=558.57kN，山墙∑F2K=168.61kN，横墙∑F3K=1

5、62.68kN，纵墙∑F4K=1533.15kN。⑷基础采用M5水泥砂浆砌毛石，标准冻深为1.2m。（三）设计容⑴荷载计算（包括选计算单元、确定其宽度）。⑵确定基础埋置深度。⑶确定地基承载力特征值。⑷确定基础的宽度和剖面尺寸。⑸软弱下卧层强度验算。⑹绘制施工图（平面图、详图）。Word资料.（四）设计要求⑴计算书要求书写工整、数字准确、图文并茂。⑵制图要求所有图线、图例尺寸和标注方法均应符合新的制图标准，图纸上所有汉字和数字均应书写端正、排列整齐、笔画清晰，中文书写为仿宋字。⑶设计时间三天。Word资料.二、墙下条形基础课程设计指导书（一）荷载计算1.选定

6、计算单元对有门窗洞口的墙体，取洞口间墙体为计算单元；对无门窗洞口的墙体，则可取1m为计算单元（在计算书上应表示出来）。2.荷载计算计算每个计算单元上的竖向力值（已知竖向力值除以计算单元宽度）。（二）确定基础埋置深度dGB50007-2002规定dmin=Zd-hmax或经验确定dmin=Z0+（100~200）mm。式中Zd——设计冻深，Zd=Z0·ψzs·ψzw·ψze；Z0——标准冻深；ψzs——土的类别对冻深的影响系数，按规中表5.1.7-1；ψzw——土的冻胀性对冻深的影响系数，按规中表5.1.7-2；ψze——环境对冻深的影响系数，按规中表5.1

7、.7-3；（三）确定地基承载力特征值fa式中fa——修正后的地基承载力特征值（kPa）；fak——地基承载力特征值（已知）(kPa)；ηb、ηb——基础宽度和埋深的地基承载力修正系数（已知）；γ——基础底面以下土的重度，地下水位以下取浮重度(kN/m3)；γm——基础底面以上土的加权平均重度，地下水位以下取浮重度(kN/m3)；b——基础底面宽度（m），当小于3m按3m取值，大于6m按6m取值；d——基础埋置深度（m）。（四）确定基础的宽度、高度Word资料.b≥H0≥式中Fk——相应于荷载效应标准组合时，上部结构传至基础顶面的竖向力值（kN）。当为柱下独

8、立基础时，轴向力算至基础顶面，当为墙下条形基础时，取1m长度的轴向