土木工程专业本科 毕业设计评语内容及写法(参考).doc

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1、《毕业设计评语内容及写法（参考）》--------------------------------------　　按期圆满完成规定的任务难易程度和工作量符合教学要求；遵守纪律学习认真；作风严谨踏实勤奋吃苦肯干；善于与他人合作　　设计方案科学合理；数据采集、计算、处理正确；论据可靠分析、论证充分；结构设计合理、程序运行可靠；绘图准确、代码规范；作品可正确运行　　综述简练完整有见解；立论正确论据充分结构严谨合理；文理通顺技术用语准确符合规范；图表完备、正确　　课题能使学生受到本专业全面综合训练课题完成达到教学基本要求难易程度、工作量适宜　　技术线路的可

2、行性；设计方案的合理性　　条理清楚文理通顺用语符合技术规范图表清楚书写格式规范　　学习态度认真工作作风好遵守纪律按指导教师要求按时独立完成各项工作　　结合本专业培养目标较好地了解生产实践活动的基本过程、原理、方法或进行科学实践、调研活动积累实践经验为毕业设计（论文）撰写提供良好的背景达到提高理论与实际相结合的目的　　比如基础扎实对基本知识基本理论和基本技能的掌握比较完整　　学生掌握基础理论和专业知识基础扎实学生能够综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题　　论文（设计）的整体结构撰写规范条理清晰、语言流畅能独立查阅文献和调研；能较好地写出开题报告；

3、有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力　　论文书、设计说明书整体有一定水平条理清楚文理通顺用语符合技术规范书写格式规范内容较为完整层次结构安排科学主要观点突出逻辑关系清楚----------------------------------　　评价毕业设计要坚持质量标准研究评语的写法做到评价公正评语规范毕业设计的评语有三种：一是指导教师意见二是评阅人意见三是答辩委员会意见　　（一）指导教师意见的写法　　指导导师意见主要是从作品设计角度对设计及完成过程作出评价评价要点是：　　1、观点是否正确、鲜明；　　2、收集、整理资料的能力如何；　　3、设

4、计格式是否符合要求；　　4、结构是否合理；　　5、绘图是否规范版面是否整洁美观；　　6、完成态度是否端正　　（二）评阅人意见主要是从作品设计角度进行评价评价要点是：　　1、设计思路是否清晰；　　2、设计格式是否符合要求；　　3、结构是否合理；　　4、绘图是否规范版面是否整洁、美观；　　5、设计的整体质量如何　　（三）答辩委员会意见主要是从设计表达和答辩表现进行评价评价要点是：　　1、答辩态度如何；　　2、设计思路是否清晰；　　3、回答是否正确；　　4、作品表现是否达到设计要求；　　5、对原稿不足方面有无弥补---------------------

5、-----------------　　毕业设计评语　　一、指导老师评语　　主要方面：　　（1）工作态度　　（2）题目难度和工作量大小　　（3）对文献综述和外文翻译的评价　　（4）对设计文档的评价　　①对内容的评价　　②对文档规范性的评价　　（5）对软件运行的情况评价　　（6）总体评价（正面或不足）　　■■良好　　在毕业设计过程中积极主动与指导老师联系根据阶段要求按时提交相关文档　　选题与本专业方向相关符合要求选题难度较高工作量较大　　文献综述的阅读量和相关性符合请求文献综述能清楚表达原文献的相关观点文献翻译的英文文献与本专业相关翻译量符合要求译文能

6、表达原文的含义　　设计文档结构合理层次清楚对业务的阐述清晰逻辑结构合理功能达到了常规业务的要求格式规范较好地运用了所学理论和有关专业知识、技术知识　　设计的软件能够正常运行界面设计合理功能达到了任务书提出的要求在设计思路和实现上有一些自己的想法并得到了初步的实现但若要应用于实际工作还有待进一步加强　　■■中　　在毕业设计过程中基本能与指导老师保持联系根据阶段要求基本能按时提交相关文档　　选题与本专业方向相关符合要求选题难度中等要完成好则工作量较大　　文献综述的阅读量和相关性符合要求文献综述能清楚表达原文献的相关观点文献翻译的英文文献与本专业相关翻译

7、量符合要求译文能表达原文的含义　　设计文档结构合理层次基本清楚对业务的阐述较为清晰逻辑结构基本合理功能基本达到了常规业务的要求格式规范能运用所学理论和有关专业知识有一定的分析、解决问题能力　　设计的软件能够正常运行界面设计基本合理功能基本达到了任务书提出的要求但若要应用于实际工作还有差距　　■■及格　　在毕业设计过程中基本能与指导老师保持联系根据阶段要求基本能按时提交相关文档　　选题与本专业方向相关符合要求选题难度中等要完成好则工作量较大　　文献综述的阅读量和相关性符合请求文献综述能清楚表达原文献的相关观点文献翻译的英文文献与本专业相关翻译量符合要

8、求译文能表达原文的含义　　设计文档结构基本合理层次基本清楚对业务阐述基本合理功能初步达到了常规业务的要求格式规范能联系所学