幼儿教师学前教育钢琴教学计划.doc

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1、幼儿教师学前教育钢琴教学计划1、指点思想　　为适应面向21世纪教育改革发展的需要，牢牢围绕培养21世纪合格幼师人材的目标，立足当前，着眼未来，大力推动教学改革，坚持以就业为导向，德育为先，在做中教，做中学，大力推动行动导向任务引领的教学模式改革，激起学生的音乐兴趣，提高“钢琴配弹”的专业技能，提升专业素养，造就合格的幼儿教师。　　2、教材分析　　本教材《键盘和声与即兴伴奏》根据学前教育专业发展趋势的有关精神,体现了科学性与实用性相结合的原则,突出以学生为主体,着力培养学生的自我学习能力,大胆渗透新方法,采取集体课及分级管理小组合作的教学模式,激起学生

2、的学习兴趣.培养创新意识和能力,推动教学改革。全书共分6个项目。结合《幼童谣曲弹唱教程》教材，选用现今幼儿园流行的幼童谣曲为配弹练习曲目，大力提高学生边弹边唱的职业能力。　　3、学情份析　　c278279280的学生来自各个的地方,基本上都是零基础,通过1年半的琴法学习,掌握了1些钢琴、电子琴的演奏技能,接触了不同风格的钢琴作品.不足的地方是:演奏水平有差距,少数同学的手指基本功比较差,需要不断地加强基本功练习,还有识琴谱能力较弱,都要长时间进行练习,才会得到全面提高.乐理和声知识欠缺，需要从零开始学习歌曲配弹知识，边弹边唱的能力非常欠缺。　　4、教

3、学目标　　1.充分发挥音乐的美育作用，提高学生的音乐素养，陶冶高尚情操，培养学生正确的审美观。　　2.培养学生酷爱音乐、享受音乐的能力，提高学生的音乐水平。　　3.教育学生爱惜钢琴等设施装备，培养学生安全卫生意识。　　4.提高学生钢琴演奏水平，能应用钢琴、电子琴等键盘为儿童歌曲配弹，大力提高边弹边唱的能力，提高儿童歌曲即兴伴奏的水平，发展学生的专业能力。　　5.培养学生吃苦刻苦，勤奋好学的良好品质。　　6.培养学生善于沟通、与人协作的专业素养。　　7.教育学生酷爱祖国，酷爱祖国的音乐艺术，酷爱并献身幼教事业。　　5、教学重点与难点　　教学重点：　　1

4、.和弦基础与初步伴奏的知识及利用　　2.常见歌曲伴奏音型的处理与弹奏　　3.钢琴、电子琴的演奏技能　　4.幼童谣曲的即兴弹唱　　教学难点：　　1.歌曲配弹的和声知识掌握　　2.各种不同伴奏音型的双手配合　　3.幼童谣曲的边弹边唱　　6、具体措施及教学方法　　具体措施：　　1.应用多元化的教学手段，提高课堂教学质量。　　2.寓教于乐，激起学生的学习兴趣。　　3.丰富课堂情势，应用实训教室和多媒体教学　　4.应用生动形象的比喻，创设活跃的课堂气氛　　5.分层教学，做到面向全部，因材施教。　　6.用归纳比较法，帮助学生发现规律，总结规律，掌握科学学习方法。

5、　　教学方法：　　1.应用任务驱动法、演示法、归纳比较法、讲授法、分析法等教学方法。　　2.应用现代化装备，打击乐器为课堂增加色采。　　3.面向全部学生，用按部就班的方法，多培养学生的听力，演奏能力。　　4.展开小组合作学习，提高学生弹、唱、演的能力，提高职业能力。　　7、考核方式　　考核方法：理论+实操　　平时成绩30+期末成绩70=考核成绩　　改进回课检测交作业的方式，探访多种情势的综合应用，如：个人展现，小组展现，开演奏会等等　　8、教学进度安排　　本学期总课时、周课时　　周次教学内容课时　　第1周大调中正3和弦的连接与利用(1)3　　第2周大

6、调中正3和弦的连接与利用(2)3　　第3周和弦外音3　　第4周大调中2级和弦的连接与利用3　　第5周大调中6级和弦的连接与利用3　　第6周小调和弦的连接与利用3　　第7周乐段、乐句、终止式3　　第8周幼儿园歌曲伴奏经常使用和弦与音型3　　第9周属7和弦及终止46和弦的利用3　　第10周进行曲风格歌曲伴奏3　　第101周抒怀性歌曲伴奏3　　第102周舞蹈性歌曲伴奏3　　第103周歌曲分析及民族调式和声利用3　　第104周弹、唱、演实训3　　第105周弹、唱、演实训3　　第106周弹、唱、演实训3　　第107周弹、唱、演实训3　　第108周期末检测3　　

7、第109周　　第210周　　合计54