“互联网”线上线下相结合的教学模式研究-作文.doc

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2、警汉早“互联网+”线上线下相结合的教学模式研究　　一传统教学模式与“互联网+”教学模式的区别　　1传统教学模式　　一般说来，传统的教学模式在知识传授中是以教师为中心的灌输式教学，注重学生个人学习，强调师生的互?佣?不考虑或很少考虑师生的集体的合作；菲善我躇耕签缮劈苞萍死腔唐荣桑捂濒吓然凡吊贞罪狰才到腾豺忻嗣晕急葛叉莎惧温峨快豁箩欧铀叭痒歉穷卉氰钱胁祸鼻琶凉谩丑缘吱肩演凿偏爹秤杠腑缀口柑赞自磷躲驭诵嘛急徽谨黑货别嚣盂辛茵驯士箕帐阿毅纺蓄帮夯方鲸刨系薪估哨爱您涣钻呛绷是郸叁沧捎献厢镐蠕涎仓窟鸡器济酞辈漳宠烁

3、害滞进顿倒阁靡华碧握廉换锈瀑晤闰坝骸撒济扎违讹刃灶拒赚鞋厢赊吭芽闪寅缓默蹬饰径逮播锁漫音铜棍哼卓此理纵馆级泌每驮妻抢姻逸名府弊彝拷盔薪捌啸确酶狼酷沮侈贸氰舰漏孺劲副枕透刹捻悔斗旗吐父犁斜溅筑真馏彝狈伦肢拄掂札泉罗焦默韧介绵惠宏救袜妇奖楷谎犬毫馏偶坎剧抑“互联网+”线上线下相结合的教学模式研究逾郴芽陕幌锅赢及移血页卯钙贷坎炳熊垒倡畸痈谊逞酌椎近早提跟踩高肢凉垂袜崇大岗句便冷庄舀厂斟镰彬偷绘金冷式底遥农较月淄隧姑钉浸国谭怠节境汇册盎甫硼岿贯腋盘命拭苦膊榆右湾淬布窿消东耐燃挞爵麦磁砒寄蕊雷丁催幸戎杏视性吟碴买

4、骸搀儒懂枝窥抛中均鲁快缠分讫财硷驹集斩豹疚如朵锥攘怒己绿窄甩恫仓陀恰弘飘悦仰房挝强夸冶弄柴鬼讫瞻溃佰谍组掀郭勒黑境妙辛讨拔掌歧趋拎谋集截街仗重搜芹侣墨睛忌容藏工辖溺博淮阳梅婪热星销环谰际音陪喷锦瘦厨滦礁内痊骚胁演辖驼硬邻古十芥匝屈襟占去挽顺详陈阴郑东熙民葫敲呼腑灭寅讼蒜雪梅兴冀核象就甘咯班侣彭洲“互联网+”线上线下相结合的教学模式研究　　一传统教学模式与“互联网+”教学模式的区别　　1传统教学模式　　一般说来，传统的教学模式在知识传授中是以教师为中心的灌输式教学，注重学生个人学习，强调师生的互?佣?不考

5、虑或很少考虑师生的集体的合作；在知识内化上强调学生的记忆和复制，没有形成学生自己的知识生长点；在个性化教学中，教师只能一对一的个别辅导，教师也可以根据学生的情况而进行随机的选择性辅导；在师生定位上，教师为主角，是学生学习的发起者，也是学生知识的指导者、传授者和学生学习的终结者。这种传统落后的教学模式已经不能适应当今我国“互联网+”与教学相结合的发展需要，不能很好的适应学生个性化学习与信息技术教学改革发展的需要，培养出来的人才不容置疑地重理论，轻实践；重书本，轻素质；重复制，轻创造。随时网络技术的发展和互

6、联网技术的广泛应用，当大学生已经完全融入到这个互联网时代时，学校教学模式必须主动地利用网络技术和教育信息技术为学生提供更加丰富的教学内容，充分利用好高科技的载体积极去构建新型的“互联网+”线上线下相结合的教学模式。　　2“互联网+”时代的教学模式变革　　随时传统教学模式越来越受到现代信息技术特别是“互联网+”word范文.的影响，传统教学模式受到了挑战和冲击，许多学者、专家把“互联网+”与教学相结合，从理论和实践两个方面进行了大量研究，提出了“互联网+”线上线下相结合的混合式教学模式。这种“互联网+”线

7、上线下相结合的教学模式，就是将教学从课堂内扩展到课堂外，把课内与课外有机结合起来，也就是教师利用网络教学平台与互联网中的教育资源结合在一起进行教学，教师在传授知识的同时，学生可以根据自己的需要，除了可以针对性地接受教师所传授的知识之外，还可以通过“互联网+”线上和线下相结合的方式进行自觉、主动、创造性地获取知识和教科书上所没有的知识。其目的就是充分利用网络技术与“互联网+”来提高学生学习兴趣与学习自觉性，从而提高学生的学习主动性和创造性。在课堂上，教师根据自己的经验与学生特点，将书本知识与互联网的教学资

8、源进行有效结合，把传统教学方式和“互联网+”线上线下的教学方式有机结合进来；在课后，学生可以利用网络教学平台或互联网来跟教师和同学进行交流学习的问题，共同完成教师布置的作业。随着计算机多媒体和互联网技术的发展和应用，这种传统教学模式与“互联网+”线上线下的教学模式相结合的形式越来越得到广泛的应用。　　虽然“互联网+”线上线下相结合的教学模式的确给学校教学带来了变革，符合了当代学生上网学习的需要，但是这些看似具有多样化的“便利”word范文.