小班美术荷包蛋.doc

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1、小班美术：《煎鸡蛋》活动目标：1、能在老师的启发引导下大胆用手画出有趣的煎鸡蛋。2、认识蛋白和蛋黄，知道煎起来的蛋白可以有各种形状。3、体验涂鸦带来的成功感与快乐，,知道鸡蛋的营养价值.活动准备：1、煎锅、、鸡蛋、，不同形状的煎鸡蛋图片若干，围裙一条。2、黄白两色颜料、剪成煎锅一样的黑色卡纸两张、剪成小煎锅的卡纸人手一张、颜料盘、毛巾、若干。3、欢快的音乐CD。活动指导：1、播放视频今天我带来了一段很有趣的视频，请你们仔细看，视频里是谁？她在干什么？（幼儿回答）师：原来啊，我是在当厨师，要来煎蛋。（2）（图2：煎蛋）认识煎蛋。师：这个煎鸡蛋

2、有什么颜色的？黄色的叫什么？它是什么形状的？白色的叫什么？整个看起来像什么？图三，这个煎鸡蛋整个看起来又像什么。（3）整体观察。师：这个蛋又不一样，看起来像什么？让幼儿大胆说一说“像什么”？。师小结：每个蛋煎出来都是不一样的，想怎么变就怎么变。4、集体“煎”鸡蛋。（1）出示操作材料白、黄颜料，引导幼儿讨论作画方法。师：那我们也来煎鸡蛋，我这里准备了黄色和白色的颜料宝宝，黄色可以当什么？（蛋黄）白色可以当什么？（蛋白）仔细看我是怎么煎的。（2）现场演示用手指夸张地画任意形状的煎鸡蛋：出示一张煎锅的黑色卡纸，先画蛋白，再画蛋黄。（先来煎蛋白，蛋

3、白煎了以后就用抹布把手指擦干净，边煎边想，你希望自己的蛋煎出来像什么。然后再来煎蛋黄。（3）作画要求：。现在，请你们来当小厨师，帮忙煎鸡蛋，比比看谁的煎鸡蛋跟别人不一样，最有趣！（卷好袖子，人手一块抹布，注意卫生）（4）播放欢快音乐，鼓励幼儿在自己的煎锅里里大胆作画。师：我们卷上袖子开始煎鸡蛋喽！！5、将作品展示在黑板上的大煎锅里，同伴间相互欣赏。（1）随机发现幼儿有创意的作品，进行点评。师：呀，我发现了一个很有趣的煎鸡蛋，你煎出来的鸡蛋像什么？（2）自由评论。师：告诉大家，你煎出来的蛋像什么总结：宝贝们！今天煎出来的蛋好漂亮，各式色样的，

4、我知道你们都很喜欢吃煎鸡蛋，那吃了鸡蛋对我们有什么好处呢，（幼儿讲述）你们说的都很好。但是蛋白和蛋黄要一起吃，才更有营养，让我们的身体更加健壮，小朋友回家也可以试试和妈妈一起来完成这个煎鸡蛋的任务，看看，你们煎出来的鸡蛋像什么。