学校开展思想品德教育.doc

《学校开展思想品德教育.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、南郑县大河坎九年制学校学生思想品德教育工作规划培养学生良好思想品德是我们当前政教工作的重心，没有良好的学生思想品德就形成不了良好的校纪校风，营造不了良好的教学环境，直接影响了教学质量的提高。那么我们如何开展学生品德教育呢，就下面几个方面我们共同探讨。一、学生思想品德教育的目标是以加强学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立建设中国特色社会主义的共同理想，逐步形

2、成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。二、影响学生思想品德的因素1、信息化的发展对学生的影响弊大于利。在网络时代，青少年可以轻而易举地从网络上了解各种各样的信息。因此，他们的知识面广，思维活跃、主体意识较强。部分学生上网的时间过长，沉迷于网络的虚拟世界中，给学生的社会化带来许多负面的影响。在网上，各种各样的信息纷繁复杂，良莠不分地呈现在初中生的面前，使得没有足够辨别能力的初中学生较容易受到影响。调查发现，29.9%的初中生在网上看到过一些“与社会主义和党的

3、领导格格不入的政治言论”，64.8%的青少年玩过网络游戏，而玩过的网络游戏中有暴力和色情内容的占14.3%。信息传播方式的变换改变了初中生的思维方式。在网络上遇到各种不健康、甚至非法的东西时，学生缺乏免疫能力，就会沉迷于其中，直接影响了学生的心理发展，学生因此变得冲动、冷漠，极易引发暴力事件或自闭。另外还有手机的普及，学生中手机泛滥，垃圾短信也在危害学生思想。2、家庭教育的缺失。由于我国处于经济发展阶段，许多家长顾得了挣钱顾不孩子的教育，出现了较多的隔代教育，甚至于孤儿教育（父母都不在家，只留下孩子）。这些留

4、守的孩子缺少了很多的亲情与家教，身心发育不全，性格怪僻。3、社会德育欠有序，缺乏引领。有教育专家用“5＋2＝0”的等式深刻形象地阐述了社会现实对青少年学生的教育影响力，即五天的学校教育加上两天的社会影响，教育效率等于零。例如：社会现实中还存在贪污受贿、色情打斗、凶杀暴力、拜金主义等不利于青少年健康成长、会误导青少年产生信仰危机和价值观混乱的不良社会现象。三、学生思想呈现出的一些新特点（一）存在的一些缺点有人对1000多名农村中小学生的进行了调查，农村中小学生思想品德教育形势比较严峻。主要表现在以下几个方面：1

5、、道德准则模糊，道德判断偏颇。有46%的学生觉得“现在很多事情好坏难以判断，不知如何是好”。超过50%的小学生认为自己的学习目的是“为父母学习”。约33%的中小学生面对“同学间发生的严重冲突”会做出“立即告诉老师或不管闲事”而置身事外的选择。30%的中学生表示：对学校开展的学校发展规划征求意见活动，不会参与或持无所谓态度。　　2、强调自我中心，个性倾向严重。近43.7%的中学生认为自己学习的主要目的是“出人头地，提高社会地位”或“挣大钱，过好日子”。高达86%以上的中学生表明自己选择职业的标准是：一看“是不符

6、合自己的兴趣，能不发挥个人特长”， 二看“工资福利待遇和工作条件”。在学生选择“自己最需要而又最缺乏的教育内容”时， 69%以上的学生选择了“自我保护常识”，78%的学生选择了“个人修养”。这些抉择都十分明显地反映出了学生发展呈现个性化倾向。　　（二）在社会发展中学生思想出现的新特点改革开放和社会经济发展的现实，对学生的思想产生了极大的的影响。从总体上看，在新的现实面前，他们具有思想活跃，知识广博，敢于创新，求实务实，爱国奉献等优点。从思想特点看，有以下几种新的特点：1、追求公平的理想化。学生特别是初中生更加

7、追求处理事件的公平，在生活中出现师生间、生生间的问题，学生都想得到对自己有利的公平，只有他觉得公平，才可能调动积极性，产生效率。但是，他们追求的公平往2、渴望及时、多样的思想交流。由于处于青春期，来自家庭、社会以及学习的压力，使得学生十分渴望来自思想的交流。这就需要老师、家长都要适应这一特点，同样一件事情，是关心的问，还是训斥的问，其效果是大不一样的。在指出学生的不足和缺点时，要有激情，给学生以感召力和震撼力；要多做参谋工作，暗示学生相信自己的力量；给其时间，相信其改进的可能性。四、学生思想品德教育策略（一）

8、学生思想教育的计划性。也就是说政教工作要有前赡意识，教育学生也要“预防为主，防治结合”，宁愿打预防针，不要开刀救人。进行思想教育，要根据德育大纲的要求，结合学校、学期情况，针对不同年龄阶段学生特点，有计划地在国旗下讲话时设计专题教育。同时可以设计不同年级的主题班会，开展针对性的教育。（二）教育载体的合理应用。现代思想教育要坚持以正面教育为主。这就要充分利用学校宣传栏、黑板报、校刊等多宣传我们身边的好