人教版语文第六册第一单元教学设计课题.doc

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1、人教版语文第六册第一单元教学设计单元教材分析本组课文以感受大自然的美好为专题，燕子呢喃，柳树发芽，荷花绽放，泉水叮咚流淌……大自然的景物是如此的迷人。教材选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡珍珠般的泉水。与本册课本配套的《同步阅读》中，与本单元“大自然的美景”这一专题相关的课文有《走进大自然》《草叶上的歌》《雨儿在歌唱》《雾之美》《古诗两首》《我和企鹅》《一碗水》《小城三月》《梅雨潭

2、》《日出》，从不同角度再度体现大自然的神奇与美丽。学生在阅读和学习的过程中，可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。学生分析对于三年级下学期的学生，这一组课文学起来比较容易，因为燕子、柳丝、荷花和泉水这些景物都是学生身边的景物，加上以前又接触过类似的文章，一定会兴趣盎然。与以往不同的是学生在感受大自然的同时，还要了解作者观察的方法，体会关键词句表情达意的作用。对于这一点教师不能停留在苍白的写作技法的指点上，而应该结合课文，寓方法于文字中，使学生易于接受。单元教学目标1、认识16个生字，会写33个字，积累优美句段。2

3、、正确、流利、有感情地朗读课文，观察身边的景物，感受大自然的美好。3、初步把握课文主要容，了解观察方法，体会关键词句在表情达意方面的作用。4、学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上，写一写自己家乡的一处景物，按照一定的顺序写出景物的特点，并展开一定的想象。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。5、在习作的过程中扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好，加深对家乡和大自然的热爱。教学重难点重点：学会抓住事物特点进行观察和表达的方法。难点：提高认识美、鉴赏美的能力和想象力。教法与学法：注重朗读感悟，增加学生感受语言的机会，促进理解，使语言文字中蕴涵的美，通过口诵心记达到

4、深化理解的目的。强化语言文字训练，让学生在解词、析句、悟情的过程中，认识逐渐深化，感情逐渐深入。课时安排：本单元建议安排12-13课时。其中精读课文建议6-7课时，略读课文建议1课时，“语文园地”建议2课时，“习作”建议3课时。1燕子一、教材分析这篇课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情境。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。教材选编这篇课文的意图，不仅是

5、要让学生了解“赶集似的聚拢来”的生机勃勃的春天景象，体会燕子的外形特点和活泼可爱，激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情；还要鼓励学生在生机勃勃的春光中主动学习，去发现、去探索、去想象。深思熟虑，我决定把《燕子》一课的教学，在“美”上下功夫，让学生去感知美、品味美、欣赏美，从而感悟到燕子的活泼可爱，感受到春天的美丽和勃勃生机。二、教学目标（一）知识教学点　1、学会本课9个生字，会写14个生字。能默写“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词语。　2、学习按一定顺序抓住特点的观察方法，体会状物文章的写作特点。　3、积累好词佳句。（二）能力训练点　　1、培养学生抓住特点描写事物的能力。　　2、训练学

6、生有感情地朗读课文、背诵课文的能力。　　3、通过摘抄喜欢的句子，培养学生对语言的积累能力。（三）德育渗透点　　　通过对课文的赏析，激发学生对美丽的自然景观的热爱，培养学生热爱大自然的思想感情，增强学生保护生态环境的意识。　（四）美育渗透点　　　体会课文的语言文字之美，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天美景。三、重点、难点　重点：学生能从作者对春天里的小燕子的描写中，体会燕子的可爱和春天景色的勃勃生机。难点：观察插图，结合作者对小燕子飞行特点的描写，学会如何抓住景物的特点进行描写。四、教法与学法　教法：导读法。学法：自主、合作、探究相结合。2课时教学过程　　　　　　　　　　　　　　第一课时一、启

7、发谈话，引人新课　　同学们，当春回，万象更新的时候，是谁从遥远的南方飞来，为春光增添了生机？（燕子）谁见过燕子？它是什么样子的？燕子是一种美丽可爱的小鸟，它在田野里、在小河边、在村子里飞翔，打扮着春天。你想进一步了解它吗？现在我们一起来学习一篇描写燕子的文章。　　（板书课题：燕子）二、初读课文，整体感知　　1、用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。　　2