五年级语文下册期中复习考题.doc

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1、五年级语文下册期中复习考题学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力,由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题,下面是整理的,希望能帮助你们。1、看拼音,写词语。2、在正确的读音下打“√”。妖娆矗立媒体汲取痴迷3、请你尝试写出以下两类成语各三个。①写出描写春天景色的成语:_________、_________、_________。②写出形容很专心的成语:_________、_________、_________。4、补充诗句。①九曲黄河万里沙,________。《浪淘沙》②________,不是遮头是使风。《舟过安仁》③草铺横野

2、六七里,_______。《牧童》④_______,吾将上下而求索。《离骚》5、根据所学内容填空。①《草原》这是一篇写__________的文章,作者是现代作家________。这篇优美的文章可以用文中一句话“_________”来表达蒙汉民族的深情厚谊。你曾经学过他的作品还有《________》《________》等。②童年是纯真、难忘的岁月。身处童年的你们每天都在编织美丽的故事,如_________,__________,________。本学期,你学过描写童年情趣,抒发童年情怀,留恋童年生活的故事或文章有《________》《________

3、》《_________》。③《舟过安仁》的作者是_________朝代的_________,曾经还学过他的古诗是《________》。6、仿写句子。①这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。读书既________,又________,既______,又________。②时间如同清风,他能帮助我们驱散心头的愁云;时间如同__________,__________。7、如果请你选择一则珍惜时光的名言警句张贴在你的书桌上,你最想选哪一句!___________________________________8、按要

4、求写句子。①许多鸟儿在树林里叫。___________________________________②狼的本性不会改变。___________________________________1、课内阅读楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的是什么罪!他是哪里人!”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:”齐国人怎么这样没出息,干这种事情!”楚国的大臣们听了,都得意洋洋地笑起来,他们以为这一下晏子可丢尽脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不

5、知道哇,淮南的柑橘,又大又甜。可是这种橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗!同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧!”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反倒让大夫取笑了。”这是齐王第三次侮辱晏子,他的理由是_________。在这场外交斗争中,晏子的表现很出色。他把“淮南”比作了_________,把“淮北”比作___________;把“橘”比作__________,把“枳”比作__________。言下之意是说__________。晏子不愧为一位

6、杰出的“外交官”。你从他身上学到了什么!__________________________________。2、课外阅读从前,有一位体育老师教我们溜冰。开始时我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。果然此法甚妙,因椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤。而且,我可以推着它前行,来往自如。我想椅子真是好!于是,我一直推着椅子溜。溜了大约一星期之久,有一天老师来到溜冰场,一看我还在那里推椅子呢!这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬去。失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。老师在旁边,

7、看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。这才发现,我在冰上这样久,椅子已帮我学了许多。但推椅子只是一个过程,要学会溜冰,非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是!不要以为你离开了某人就活不下去!更不要使你自己离开某人就活不下去!世上没有人可以支持你一生!别人可以在必要时扶你一把,但别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以还是拿出自己的力量来,承认“坚强独立,自求多福”这八个字吧!认真阅读短文,回答下面问题。①开始体育老师是怎样教“我”溜冰的!_______________________________

8、___。②在学习溜冰时“我”错在哪里!__________________________________。“更不要使你自己离开某人就活

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