幼儿园大班学期教学工作总结.doc

《幼儿园大班学期教学工作总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园大班学期教学工作总结幼儿园大班学期教学工作总结幼儿园大班学期教学工作总结幼儿园大班学期教学工作总结幼儿园大班学期教学工作总结幼儿园大班学期教学工作总结幼儿园大班学期教学工作总结幼儿园大班学期教学工作总结幼儿园大班学期教学工作总结幼儿园大班学期教学工作总结幼儿园大班学期教学工作总结幼儿园大班学期教学工作总结篇1　　这1学期，我们进1步深入学习纲领解析，从班级的实际动身，鼓励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中、学习中愉快自主的接受新知识，从不同的角度增进幼儿的发展。回顾这学期工作的点点滴滴，收获很多，现总结以下：　　1、教学内容　　大班幼

2、儿在各项活动中表现为活泼，好动思惟敏捷等特点，他们求知欲旺盛，知识面在不断地开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中我们采取探索在前，讲授在后的教学情势，大大激起了幼儿的学习积极性和主动性。　　数学方面：从操作实物卡片开始，让幼儿了解数的概念，然后掌握了数的分解组成及加减。现在孩子们可以完全脱离实物，快速计算10之内的加减法。在练得非常熟习后，幼儿的掌握程度到达98％，同时我们应用了许多数学游戏去吸引孩子，提高孩子学习数学的兴趣使幼儿的数学思惟能力得到较大程度的发展。　　语言方面：本期我们侧重培养孩子“想说、敢说、会说”的能力，通过各种游戏

3、情势增强孩子们对语言活动的兴趣，让孩子能正确地说好普通话，会使用适合的量词、形容词，能用教师要求的词语说完全的句子，能大胆地表达自己的见解，并能看图讲述故事内容。　　艺术方面：幼儿的手工技能和形体塑造及色采填充技能进步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子们的综合能力都得到了提高。他们能应用学过的美工技完成作品，还和教师1起制作主题墙饰和元旦教室布置。幼儿绘画技能较之前也有所进步，画图线条较联贯，流畅，能较好的组织安排画面，初步展现了绘画方面的想象力和创造力。　　奥尔夫音乐：主要是通过幼儿对音乐的欣赏和感受，加入乐器的配合，让幼儿创造性

4、的应用肢体动作表现音乐，初步发展幼儿动作的调和性和音乐的欣赏能力，现在孩子们都非常喜欢奥尔夫音乐活动。　　健康方面：通过体育游戏，训练幼儿各种体育技能，从而增强了孩子们的体格，使他们在动作的调和性有了1定的提高，发展了幼儿的动作行动能力。　　2、在活动中采取的方式　　我们在班上进行了“1帮1”的活动，让每一个学习好、表现好的小朋友和1位基础较差的幼儿做朋友，平时有问题有困难时相互帮助，并常常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，让每一个孩子都取得了不同程度的进步。　　3、不足的地方及努力方向　　总结了这学期的点点滴滴，在繁

5、忙中我们又向前进了1大步，不但孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们1起进步了。工作中我们获得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如：提供给幼儿的参与科学实验的机会不够，创造性游戏的展开较薄弱；个别幼儿怠惰性、依赖性强，应当给他们更多的锻炼机会……在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调剂，吸取先进的经验和管理方法。　　通过本学期的工作，我很荣幸学到了很多东西，我深入的认识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做得更好，才能不愧于每位求知的孩子。所以我坚信：自我评价，是每天进步1点点的动力，我将取

6、长补短，继续努力，在以后的工作中希望获得更大的进步。　　幼儿园大班学期教学工作总结篇2　　本学期的工作行将结束。在我班3名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作展开得较好。回顾繁忙、紧张的1学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这1个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，和所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每程，细数所有的万紫千红。在本学期学习生活进程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。　　1、本学期获得的成绩：　　（1）、教育教学方面：　　我们根据《大钢》精

7、神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制定了1系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过量次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动展开的非常成心义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极展开了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、视察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗读唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。　　幼儿的户外活动是幼儿强体健身的重要环

8、节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，展开丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、占4角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的调和能力。根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部份幼儿进行个别指点，力争使每一个孩子