中小型局域网规划与组建实训报告材料.doc

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1、网络组建综合实训—中小型局域网规划与组建姓名：袁永志学号：1202143231指导老师：周惠复明正翔课程名称：网络组建综合实训——中小型局域网规划与组建提交日期：2013年6月28日目录目录2前言4第一章项目描述51.1项目描述与分析5第二章网络总体方案设计82.1网络拓扑图82.2网络的标准与性能92.3所用网络设备10第三章设计网络拓扑结构123.1IP地址的规划123.2设备配置图123.3组建小型局域网133.4安装操作系统14第四章共享设置194.1设置共享文件夹194.2共享权限设置194.3网上邻居访问共享204.4用UNC

2、命令访问共享214.5用Netuse命令访问共享22第五章制作网线235.1制作网线步骤235.2T568A与T568B标准，直通线与交叉线23第六章网络应用246.1申请和使用246.2常用下载软件使用256.3建立个人微博25附录1：26附录2：28附录3：31实训体会34前言《网络组建综合实训》是计算机网络技术专业技术平台课上的一门重要的综合性项目课程。通过本课程的学习，培养学生深入认识和使用计算机网络，并利用计算机网络处理和解决实际问题的能力。培养学生协作学习、团队协助精神的素质。培养学生使用Visio软件绘制网络拓扑图能力，选择

3、路由器、交换机、服务器等网络硬件设备组建中小型企业网络能力，用路由器、交换机组建网络的能力，网络管理能力。通过本综合性项目课程的学习，让学生学习并培养自己完成一个本职业技术领域基于WindowsServer网络操作系统的典型工作任务的完整工作过程所需要的方法能力与社会能力，养成良好自觉地职业习惯与素养。第一章项目描述1.1项目描述与分析市田家炳中学坐落于睢宁县中心大街，学院现有教职工400余人，学生2500余人。现对其进行扩建并进行网络规划与组建。为了满足学校建设与发展的需要，加强校之间的信息交流与资源共享，以及对外进行管理、教学、和科技

4、方面信息的交流，准备建立一个数字化校园网络。项目建设目标是采用100M光纤交换网络实现个楼区高速互联，将学校的各种PC、服务器、终端设备和居于网络连接起来，并整合现有的网络资源，构建一个以多层交换网络为框架，以网络基本应用、电子化图书馆、教学管理办公自动化为平台的校园网，初步形成数字化校园网络。该项目主要任务是建设中学的校园网，并对未来的网络整体性能进行提升。按照其网络的功能和地理覆盖围，该校园网属于局域网。因而，本项目具体目标就是应用计算机局域网构建技术，针对校园网络建设任务要求，构建出校园网的总体建设方案。网络方案设计主要包括用户需求

5、分析与建网目标、建网原则、网络总体设计、综合布线系统、设备选择、系统软件等容。一、需求分析与建网目标中学有行政楼、教学楼、综合实验楼、图书馆、教职工宿舍和学生宿舍。另外有2台综合管理服务器，中学对网络的要求如下：1、各楼的计算机可以相互访问，并访问互联网。2、、管理服务器可以访问外网络并管理网络。3、行政楼有40台PC、2台服务器，教学楼有120台PC，综合实验楼有310台PC，图书馆有60台PC，教职工宿舍有100台PC。建立以校园网络为基础的行政、教学及师生之间交互式管理系统，逐步建立学校信息管理网络，实现办公自动化；为实现多媒体课件

6、制作网络化，教师备课电子化、多媒体化打好基础；保证网络系统的开放性、可持续发展性。虽然学校的面积可能不大，但是其部的信息点往往比较密集而且校园网通常还要保证和Internet的连接。庞大的用户数量和学校的教学办公需要校园网的网络系统提供充足的带宽，并且能够保证很好的稳定性和可靠性。一、设计原则1、标准化及规化采用开放的标准网络通信协议，选择符合标准的网络设备、通信介质和网络布线连接件等，以利于网络的维护及与外接信息的沟通。2、可靠性网络应具有容错功能，管理维护方便。对网络设计、选型、安装和调试等各环节进行统一规划和分析，确保系统运行可靠。

7、3、可扩展性为了保证用户不断增长的业务需求，网络和布线系统必须具有灵活的结构并留有合理的扩充余地，使其既能满足用户数量的扩充，又能满足因技术需求而实现低成本扩展和升级的需求。4、安全性网络应提供多层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系，防止数据受到攻击和破坏，并有可靠的防病毒措施。1、可管理性和可维护性在设计、组建网络时，除了要保证联网设备便于网络与维护外，各系统必须做到标记清楚和文档齐全，以便提高整个系统的可管理和维护性。2、经济性在满足现有需求和在预见期保持其先进的前提下，尽量使整个系统所需投资合理，有良好的性能价格比。第二章网络总

8、体方案设计2.1网络拓扑图一、校园分布图如图，校区包括综合实验楼、图书馆、教学楼（A.B.C三栋教学楼）、食堂、宿舍区（教职工宿舍，学生宿舍）、行政楼等建筑。楼层分布如下：1、行政楼：一层：学