因为有你作文指导终稿.ppt

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1、作文的结构形式并列式结构是指围绕文章中心主题，在文章的主体部分分别写作几个（一般三个）并列的段落层次，各段落层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。作用1.文章的结构工整2.文章思路清晰3.文章中心明确4.文章点题充分5.事例的描述简练，多件事的描述比一篇作文一件事相对要容易。结构形式一、段落排比法指在段首或段尾用大致相同的句式来表达一个相对独立的意思,以这种方式连缀成一篇文章。2、提示段式：提示语，独立成段，放在这一层次的前面作文升格指导因为有你——读下面一段文字，按要求作文。【文题

2、亮相】鸟儿飞过蓝天，留下了生机；风儿掠过绿林，留下了清香；蜂儿舞过花丛，留下了甜蜜……有你的日子，我的生活充满温暖；有你的日子，我的人生充满希望。请以“因为有你”为题写一篇不少于600字的文章，思想积极，内容充实。一、审题是什么？（明确写作对象）为什么？（具体事件）怎么样？（事情的结果）1．是什么？（“你”到底是谁，文章中必须有明确交代，不能含糊其辞，模棱两可，这是写好文章的前提。）2．为什么？（“你”为什么让“我”如此思念、牵挂、动心、感悟？文章中必须重点展开，这是文章的主体部分）3．怎么样？（“你”到底给了“我”哪些“感悟”？是生活中的

3、欢乐，感情上的慰藉，还是成长中的鞭策，思想上的启迪？也就是说“感悟”是什么，文章必须清楚地说明，这是文章主题升华的关键。）因为有你你是谁？“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等;可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。2、第二人称，直接表白。（书信形式）1、“你”在文中要明确，避免含混不清。1、选材多以小而典型事件为主，通常采用以小见大的手法。2、同时注意表达方式的运用应是以描写尤其是以片断式的细节描写为主，力图形成一种画面感而不是单纯的记叙。选取典型事例我

4、的感悟1、突出因果关系，写出“你”对“我”的影响，“你”带给“我”的感悟。2、力求一定的哲理深度。二、写作构思一、亲人（三个人三个角度）因为有你—我的妈妈因为有你—我的老师因为有你—我的朋友二、写作构思一个人三个角度你——（妈妈）因为有你，我懂得了正义因为有你，我学会了关爱因为有你，我明白了珍惜三、结构形式1、段落排比法指在段首或段尾用大致相同的句式来表达一个相对独立的意思,以这种方式连缀成一篇文章。段尾：是您在我的心中播种希望，是您牵着我的手倘佯知识的殿堂；我的成长路上那班驳的是您洒下的汗水，那鲜红的是您付出的心血。成长的路上因为有你。2

5、、提示段式：提示语，独立成段，放在这一层次的前面。（概括性开头，直接入题。）因为有你，我学会在黑暗中徘徊，不再害怕；因为有你，我学会保持良好的心态，向光明的地方冲去；因为有你，我学会擦干眼泪，做坚强的自己。因为有你（并列内容段a）因为有你，我的世界很美丽——我的妈妈。从我呱呱坠地地那一刻起，你就开始了你无怨的付出。上了初三，两点一线的生活多少有点让人乏味，每当时针会合在12点时，我不会孤单，因为你正带着红肿的双眼在幽暗的灯光下织着那件已经被你拆了多次的毛衣。两色的生活，突然拥有了第三种颜色。（并列内容段b）因为有你，我的世界很美丽——我的朋

6、友。从我们成为朋友的那时，我们就开始了竞争。我们既是朋友，又是“敌人”。不服输的性格铸就了我们的比拼。体育会上，我们各为其主，曲折的跑道上我突然跌倒，当我悻悻地离开赛场时，你气喘吁吁地跑来，关切的问道：“没事吧？”我的世界又添一抹亮丽。（并列内容段c）因为有你，我的世界很美丽——我的老师。当你拖着疲惫的身子从讲台上走下来，为我讲题时却没有一丝的不悦。每当我有一点进步，你总会对我说：“这次做的不错，继续努力。”上一次的期末考试，我的成绩下跌的很厉害，你找到了颓废的我，共寻失败的原因，临走时你对我说：“一次失败，没有什么了不起的，别灰心，老师相

7、信你。”我的世界中又融合进了美丽。（抒情、议论，照应开头。）此刻我只想说：因为有你们，我的世界很美丽！因为有真情，我的世界很美丽。这类作文的重点：1.中心句的安排2.事例的描述活动一写出提示语因为有你，我……因为有你，我的世界更精彩。因为有你，我的世界更温暖。因为有你，我的世界更快乐。活动二学会描写性叙述三岁，你是我的一片天。还记得，三岁那年，你带我出去玩。在回家的路上，乌云骤起，倾盆大雨眨眼间落下。天空中，电闪雷鸣，早已看不到太阳的踪影。幼小的我从来没看过这样令人胆战心惊的场面，哭着直往你怀里躲。你轻声安慰我，抚摸着我的头发，把我抱在怀里

8、，用外套包住我，为我留出一片无雨的天空。[“安慰”、“抚摸”、“抱”、“包”足见对“我”呵护备至]从那时起，我知道，有你在，我就不用害怕。十岁，你是火辣辣的巴掌。还记得，十岁时的