小学科学四年级下册知识点.doc

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1、第一单元：天气1、（事情在形态或本质上产生新的状况）叫做变化，自然界中（没有）永远不变的事物。2、（完整细致的观察记录）是科学探究的重要步骤，它可以帮助我们分析物体变化的（过程），探寻物体变化的（原因）。3、天气就是我们周围（大气）的变化情况，通常是指（冷暖干湿）、（阴晴雨雪）和（风向风力）等。4、燕子低飞，（大雨）不久到；青蛙呱呱叫，（大雨）必来到。5、人们将观察天气变化的（经验）积累成谚语。6、（天气预报）就是对未来时期内天气变化的预先估计和预告。7、天气预报的内容越来越丰富，除了气温，阴晴、（风力）、（风向）

2、等，还增加了（空气质量）、（紫外线强度）和（舒适度）等内容。8、我们在观测天气之前，要制定观测计划。观测计划可以从观测（时间）、（地点）、（内容）、（工具）、（步骤）等方面考虑。9、风吹来的方向叫（风向），从北面吹来的风叫（北风），从西北方向吹来的风叫（西北风）。10雨量器是用来测量（降水量）的工具，一般用（毫升）作单位。11、用来测量空气温度的表叫做（温度表），又叫（寒暑表）。12、同一时间，在不同的环境下气温是有（差异）的。13、（大雨）、（中雨）和（小雨），是降水强度的概念。14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风

3、等各种天气现象，都是由（水）、（风）和来自太阳的热这三个要素变化形成的。15、气象员们从事（观测天气）、（预测天气）的工作。16、气象卫星可以随时跟踪（云层）以及（暴风）的路径，拍下（云层）变化的照片，并把它传回地面。17、气象工作人员把气象资料输入电脑，进行（综合分析），得出对（天气）的科学预测。18、由于（气象卫星）的应用，人们获得的天气数据更（精确）了，天气预报也越来越准确了。19、雨天，我们出门要带上（雨具）；风天，出门要带上（风镜）。20、人们的生活、生产与天气变化（紧密相关）。21、（大雪）是冬小麦的棉

4、被，城市中心的气温比郊区（高）。22、（大雾）会遮挡人们的视线，使人看不清前方，容易引发车祸。23、在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成（温室效应）和（酸雨）。24、观测天气时，不仅要记录观测的时间、天气、温度，还有（风力）、（风向）、（雨量）等。25、把天气的预测结果通过（报纸）、（电视）、（广播）、（网络）等媒体发布，就是天气预报。26、我们可以用（PH试纸）检查我们生活的地方是否有酸雨。27、在校园的不同地方，测量的天气数据（不同）。28、

5、风向仪所指的方向是指（风吹来的方向）。例如：北风是指风从（北方）吹向（南方），风向仪指向（北方）。29、常见的观测天气的仪器：（风向仪）、（温度计）、（雨量器）等。30、制作天气预报用了（气象卫星）现代高科技技术。31、酸雨会引起水中生物（减少），林木生长（变慢乃至死亡），土壤结构受到（破坏），甚至会严重（腐蚀）古迹和城市建筑。32、对不同的观察对象可以选用不同的记录方法，我们常用的记录方法有：（列表法）、（画图法）、（日记）等。33、风是有方向的，用（风向仪）可以测定风向。34、八个风向是指（东）、（东南）、（南

6、）、（西南）、（西）、（西北）、（北）、（东北）。35、平时，我们可以通过观察（旗子），（烟柱）等物体在空中飘动的方向来判断风向。36、在有天气预报之前，人们常根据一些生活经验来预知天气变化。天上出现钩钩云，人们便知道要（下雨了）；燕子（低飞），大雨不久到；（青蛙）呱呱叫，大雨必来到。37、（天气）会影响人们的生产和生活，人们的（活动）也会影响（天气）的变化。第二单元：物质的状态1、具有一定体积和质量的物体都是由（物质）构成的。2、一粒完整的花生米是（固）态的，从花生米榨出的油是（液）态的。3、常温下的水和蜂蜜，（

7、水）的流动性更好些。4、饭熟了以后，打开锅盖，冒出来的白雾是（液）态的水。5、同一物体，由于（温度）的变化，可以具有不同的物态。水在（0℃）以下变成固体的冰，在（100℃）以上又变成气态的水蒸气。6、在使用天平测量物体质量时，左边放（物体），右边放（砝码）。7、不同的液体混合后，有时会出现（分层）现象。8、水有（固态）、（液态）、（气态）三种状态。9、霜和雪都是（固态）的水，它们都是空气中的水蒸气（遇冷）后变成的。10、冬天，结了冰的衣服也逐渐变干，是因为（蒸发）。11、测量水的温度时，将温度计的（玻璃泡）浸入水中

8、，不要（碰容器底和壁）。读数时，温度计不能（拿出水面）。12、在一般情况下，水沸腾的温度是（100℃），结冰的温度是（0℃）。13、在寒冷的冬天，当气温降到（0）℃以下时，水会结冰。14、在常温下，水会慢慢变成水蒸气，飞散到空中，这种现象（蒸发）。15、小孩发烧时，家长用湿毛巾或酒精棉球为孩子擦身体以帮助降温，这是运用了（液体蒸发吸收热量）的道理。16、（蒸