数学教研组工作制度.doc

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1、数学教研组工作制度1、教研组长应制定学期教研计划和工作总结并通告全组教师，确定每次教研的目的要求、内容、活动时间和主讲人，并把每次活动情况的要点记录在表中。2、主持本组教师业务学习。组织本教研组教师学习《纲要》、《新课标》、《新教材》，学习教育理论、先进教育教学经验，进行业务培训，总结交流经验，撰写教学论文，开展互帮互学活动，努力提高教师特别是青年教师的专业水平。3、协助教导处检查、指导本组教师做好备课、上课、改作、辅导、质量监控、课外活动等常规工作，保持教学工作的良性循环。4、指导协调各学年组开展集体备课活动，夯实“八步备课法”、“七环节评课模式”、“分级﹒分类﹒互动式”评

2、课方法，定期进行工作经验交流。5、积极开展教学实验，大胆创新改革，组织教师按照“七环节评课模式”、“分级﹒分类﹒互动式”评课方法开展观课评课活动，开拓数学学科教学特色、风格，不断提高课堂教学质量。6、按计划组织开展形式多样，切实有效的教研活动。定期开展专题讨论、教学观摩、教育叙事、观课议课、经验座谈、教学沙龙、疑难症断等研修活动。7、组织本教研组教师开展小微课题、规划课题研究，做好阶段汇报；协助教导处做好质量监控工作，开展数学学科竞赛活动。9、了解和检查本组教师的教学情况和学生的学习情况，了解各年级、各班级教学质量，帮助教师解决教学上存在的主要问题；协助教导处审核本学科试卷命

3、题，组织教师进行试卷分析和教学总结。10、协助教导处做好本组教师的业务文化进修工作，并向学校领导提出教研设想及教学工作上的建议。11、建立外出学习培训反馈制度。外出培训学习的老师，回校后要把所见所闻、所思所悟在教研组或备课组内进行交流，使外出学习收到“一人学习，大家受益”的效果。