农村义务教育的现状及对策研究.doc

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1、中央广播电视大学毕业论文题目:当前农村义务教育的现状及对策研究学生:学号:专业:行政管理层次:本科年级:学校:工作单位:指导老师:完成时间:广播电视大学毕业论文开题报告毕业论文题目:当前农村义务教育的现状及对策研究分校(站、点):年级、专业:教育层次:学生:学号:指导教师:完成日期:论文题目:舆论监督研究指导教师职称中级所学专业行政管理研究专长工作单位电子联系选题目的和意义中国的农村问题一直是制约和影响经济和社会发展的重要问题,而要解决农村问题,最终途径是发展农村教育。研究农村义务教育的发展,不但能够促进我国农村义务教育的快速、健康发展,还有利

2、于开发农村的人力资源,进一步加快我国向“人力资源强国”转变的步伐,更重要的是,对农村的经济发展也有重要的促进作用,是全面发展我国经济的重要手段。国外研究现状述评对农村义务教育发展的现状进行分析和对策的研究是当前国外教育改革和研究的热点问题之一。西方国家对此的研究比国要早,但是作专题研究的较少,多是啊在现代教育改革或是教育学、社会学的论著中有所提及,研究不系统、不深入。而国的研究很少,仅处于初级阶段,需要花费更多的人力、物力去探索农村义务教育的新模式。研究的主要容研究得切入点为了适应新农村建设的要求,各级政府必须深刻认识农村义务教育的重要性,提高

3、农村义务教育的水平,开发农村义务教育的新模式,以有效的方式发展和改革农村教育工作。主要问题正确把握农村义务教育的方向,推进义务教育的改革是目前农村教育事业发展的重要问题。各级机关和社会力量必须从中国农村的现状出发,找出适合国情的农村义务教育发展的方法,从根本上改变农村义务教育落后的现状。重要观点落实好农村的义务教育政策是各级领导和机关必须重视的问题。要解决好这一课题,就必须充分认识当前中国农村义务教育发展现状,创新农村义务教育的的策略、方式和方法,从政府、社会、学校、家庭等全面提高农村义务教育水平。研究方法、手段和途径对天津蓟县罗庄子镇进行走访

4、调查,群众问卷,查阅文献资料。研究进度计划时间:9.10-9.17确定论文题目;时间:9.18-9.25查阅文献资料,确定研究对象;时间:9.26-10.3撰写开题报告,论文一稿;时间:10.4-10.11论文修改,二稿、三稿;时间:10.12-10.17定稿指导教师意见指导教师(签名):年月日论文提纲一、蓟县罗庄子镇农村义务教育发展的现状二、蓟县罗庄子镇农村义务教育发展存在的问题三、蓟县罗庄子镇农村义务教育发展的问题及原因分析(一)农村经济发展落后(二)义务教育发展不平衡(三)教育经费不足(四)社会、家庭和其他因素的影响四、推进农村义务教育发

5、展的对策(一)提高农村义务教育工作的重视程度(二)加快农村义务教育的基础建设(三)加强农村义务教育师资队伍的建设(四)进一步贯彻落实《义务教育法》(五)深化农村教育改革开题报告审核意见审核组长(签名):审核小组成员(签名):1.2.3.4.年月日指导专栏-开题报告目录一、蓟县罗庄子镇农村义务教育发展的现状6二、蓟县罗庄子镇农村义务教育发展存在的问题7三、蓟县罗庄子镇农村义务教育发展的问题及原因分析8(一)农村经济发展落后8(二)义务教育发展不平衡8(三)教育经费不足8(四)社会、家庭和其他因素的影响8四、推进农村义务教育发展的对策8(一)提高农

6、村义务教育工作的重视程度8(二)加快农村义务教育的基础建设9(三)加强农村义务教育师资队伍的建设9(四)进一步贯彻落实《义务教育法》10(五)深化农村教育改革10当前农村义务教育的现状及对策研究——以天津蓟县罗庄子镇为例摘要:农村义务教育质量的优劣直接关系到国家的兴衰和久安,是新农村建设中处于战略地位重点建设容。目前农村义务教育已经受到社会各界人士的关注,也成为各级政府工作的重点。本文分析了当前我国农村义务教育的现状,总结了其中存在的问题和原因,并在此基础上提出了推动农村义务教育发展的对策。旨在对我国农村义务教育的推进工作提供一定的帮助。关键词

7、:农村义务教育现状问题对策Abstract:Thequalityofruralcompulsoryeducationdirectlyrelatedtothelong-termstabilityofournationandit’sthekeyconstructioncontentofthenewruralconstruction.Currentlyruralcompulsoryeducationhasraisedconcernofthecommunity,andhasbecomethefocusofgovernmentwork.Thispaper

8、analyzesthecurrentsituationofruralcompulsoryeducation,summeduptheproblemsan

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