实验仪器及基本操作的试题分析.ppt

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1、常用仪器及基本操作的试题分析湛江第一中学化学科朱其立2014年11月13日(星期四)1.(2014·广东惠州,3)下列实验操作正确的(  )。 A.用100mL容量瓶配制50mL0.1mol·L-1H2SO4溶液 B.中和热测定的实验中使用的玻璃仪器只有2种 C.分液漏斗、滴定管、容量瓶在使用前均需检查是否漏水 D.漂白粉能露置在空气中保存2.(2014·江门月考)由草木灰提取钾盐并检验含有的钾元素,下列实验操作错误的是(  )。CD3.下列实验操作正确的是(  )。4.下列有关实验原理或实验操作正确的是BA.实验室用图1所示装置萃取、分离溴水中的溴

2、B.用铜丝蘸取草木灰在酒精灯火焰上灼烧检验钾元素 C.用精度为0.001g的电子天平称量5.850g氯化钠,将其溶解、洗涤后,将溶液全部转移到100mL的容量瓶中,定容配成1.00mol·L-1氯化钠溶液 D.实验室用图2所示装置制备少量乙酸乙酯5.下列有关仪器的名称、图形、用途与使用操作的叙述均正确的是名称ABCD250mL容量瓶分液漏斗酸式滴定管冷凝管图形用途与使用操作配制1.0mol·L-1NaCl溶液,定容时仰视刻度,则配得的溶液浓度小于1.0mol·L-1用酒精萃取碘水中的碘,分液时,碘层需从上口放出可用于量取10.00mLNa2CO3溶液蒸

3、馏实验中将蒸气冷凝为液体CA6.进行化学实验必须注意安全,下列几种处理事故的方法 正确的是 ①浓H2SO4滴到皮肤上,先用水冲洗,再用布擦干 ②酒精不小心洒在实验桌上,并燃烧起来,应立即用水扑灭 ③不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛 ④镁带着火应用干粉灭火器灭火,不能用泡沫灭火器灭火 ⑤实验时不慎被玻璃划破手指,引起轻微流血时,用三氯化铁 溶液涂抹止血 A.①②B.②④⑤C.③⑤D.①③④7.(2013·广州增城期末,23)下列实验装置设计正确,且能达到目的的是CA.实验Ⅰ:检查装置的气密性 B.实验Ⅱ:测定未知盐酸的浓度 C.实验Ⅲ:制取

4、并观察Fe(OH)2沉淀 D.实验Ⅳ:吸收HCl气体,并防止倒吸8.(2013·广东省六校高三二模,17)下列实验不能达到预期目的的是ACA.图Ⅰ用于稀释浓硫酸B.利用Ⅱ装置制取C2H4C.利用Ⅲ装置进行铜与浓硝酸反应的实验D.利用Ⅳ装置收集NH39.(15分)(2014·潮州一模)以下是实验室常用的部分仪器,请回答下列问题:AB(1)序号为⑧和⑩的仪器的名称分别为__________、____________。(2)在分液操作中,必须用到上述仪器中的______(填序号)。(3)能作反应容器且可直接加热的仪器是上述中的________(填名称)。(4

5、)在配制一定物质的量浓度的溶液时,需要用到的仪器是________(填序号)。(5)仪器上标有温度的是________(填序号)。(6)如图是温度计、量筒、滴定管的一部分,下述读数(虚线刻度)及说法正确的是________。A.①是量筒,读数为2.5mLB.②是量筒,读数为2.5mLC.③是滴定管,读数为2.5mLD.②是温度计,读数是2.5℃答案:(1)容量瓶 冷凝管 (2)②⑥ (3)试管(4)②④⑧⑨(5)⑧⑨ (6)B10.(16分)(2014·广东韶关质检)某化学小组的同学到实验室学习。在实验桌上摆有如图所示仪器:(1)指导教师要求同学们写出

6、仪器的名称,某同学书写的答案如下表,请你找出其中的错误,将改正后的名称填写在下表中(若正确,则此空不需要填写)。仪器编号abcde名称试管溶量瓶集气瓶碱式滴定管普通漏斗改正的名称(2)甲同学想用d进行实验,请你说出该仪器(已经洗涤干净)使用时的第一步操作________________________________________________________________________________________。(3)关于e的用途,乙同学说可组成防倒吸装置。你还能说出其他两种用途吗?①__________________________

7、_________________;②__________________________________________。(4)丙同学想用如图所示装置用大理石和稀盐酸反应制取CO2。老师指出,这需要太多的稀盐酸,会造成浪费,该同学选用了上面的一种仪器,加在装置中,解决了这个问题。请你把该仪器画在图中合适的位置。答案(1)容量瓶酸式滴定管(2)关闭活塞,向滴定管中加适量水,用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上,观察是否漏水,若2分钟内不漏水,将活塞旋转180°,重复上述操作(3)①往细口容器中加液体 ②组成过滤装置(只要答对两个即可,其他合理答案亦可)(4

8、)11.(17分)某探究小组在实验室中用铝土矿(主要成分为Al2O3,还含有Fe2O3、SiO

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