班组长安全质量培训教材.doc

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1、说明为了进一步提高检测试验中心供电设备管理水平,加强人员专业技能,强化班组建设完善供电维管安全质量体系,特编制此教材。本教材根据国家标准《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》(GB50150-2006)和行业标准《继电保护和电网安全自动装置检验规程》(DL/T995-2006),针对检测试验中心试验工作特点,将教材分为四部份,分别是安全生产知识、电力供电系统单体试验、变电所二次设备试验、故障测距。此外,安规作为日常培训的基本教材,在此培训教材中不在体现。班组长安全质量培训计划表序号章节内容培训人1第一章安全生产知识艾广宁2第

2、二章电力供电系统单体试验缪弼东3第三章变电所二次设备试验艾广宁4第四章故障测距缪弼东5/安规艾广宁目录第一篇安全生产知识1第一章试验风险11.1.1安全预防措施:11.1.2电力电缆试验11.1.3变压器试验11.1.4系统试验2第二章行车安全31.2.1车辆上路必备条件31.2.2驾驶机动车不得有下列行为31.2.3夜间行车安全注意事项31.2.4夏季行车四防41.2.5雨天如何安全行驶4第三章安全用电51.3.1安全用电重要性51.3.2安全用电的意义51.3.2安全用电措施5第四章日常安全71.4.1防中暑71.4.2饮

3、食安全81.4.3防火灾8第五篇触电急救101.5.1现场急救的原则101.5.2触电急救时间101.5.3人工呼吸101.5.4胸外按压101.5.5触电急救小结11第二篇电力供电系统单体试验12第一章单体设备试验调试大纲122.1.1编制目的和范围:122.1.2检验依据的标准和文件122.1.3检验的前提条件122.1.4安全注意事项123.1.5检验作业中的危险点分析及安全预防措施14第二章设备单体试验方案152.2.1变压器152.2.2电压互感器252.2.3电流互感器322.2.4真空断路器382.2.5金属氧化

4、物避雷器452.2.6电力电缆47第三篇变电所二次设备试验53第一章二次设备试验大纲533.1.1编制目的和范围:533.1.2检验依据的标准和文件533.1.3检验的前提条件533.1.4安全注意事项543.1.5检验作业中的危险点分析及安全预防措施56第二章试验原理介绍583.2.1二次回路基本知识583.2.2继电保护基本知识62第三章二次回路调试643.3.1二次回路调试注意事项643.3.2二次回路的通电试验65第四章继电保护装置试验723.4.1继电保护装置试验注意事项723.4.2继电保护装置校准72第四篇故障测

5、距824.1.1故障测距的研发目的和使用范围824.1.2供电故障测距现状824.1.3故障测距精度校正原理834.1.4故障测距精度校正系统组成844.1.5测试准备及计划854.1.6试验步骤864.1.7安全措施及注意事项87第一篇安全生产知识第一章试验风险1.1.1安全预防措施1、作业人员必须明确当天的工作任务、现场安全措施和停电范围;2、现场搬运工具、长大物件必须保持与带电设备安全距离并设置专人防护;3、加压时操作人应站在绝缘垫上,要征得试验负责人的许可后方可加压,加压过程中应有监护人并准确发令;4、现场要使用专用的

6、试验电源,使用合格的电线开关,熔丝的规格应合适;5、大电容设备及直流项目试验后要充分放电,非工作成员不得进入工作围栏内。1.1.2电力电缆试验1、在试验前应将电缆先行放电;2、每试验完一相或试验结束要将设备对地放电数次并短路接地;3、被试电缆另一端派专人看守,与非被试设备保持足够距离,架空线路应有地线;4、试验人员要与试验设备和被试设备保持足够的安全距离。1.1.3变压器试验1、检查仪器设备的金属外壳接地可靠,实验引线尽量短,控制箱必须有明显断开的双极开关;2、每试验完一个项目,必须将被试设备放尽剩余电荷;3、试验人员必须站在

7、绝缘垫上进行操作;4、试验人员必须高声呼唱即将执行的试验范围和内容,以便配合和监护;5、直流试验应先放电再接触加压设备;6、拆接引线必须系好安全带,并穿防滑绝缘鞋;7、使用梯子应放置牢靠并有人扶持;8、进入现场的人员必须戴安全帽,严禁上下抛掷物品。1.1.4系统试验1、防止人身静电损坏芯片;2、严禁带电插拔插件;3、防止带电遥测绝缘;4、防止流互开路,压互短路;5、防止极性接反;6、防止定值通知单内容与实际装置不一致或定值超出整定范围;7、防止恢复接线错误。第二章行车安全1.2.1车辆上路必备条件1、随身携带驾驶证,驾驶准驾车

8、型;2、车辆定期检验合格;备有注册的机动车行驶证和检验合格标识、机动车交通强制保险标识;3、车况良好,刹车、转向、灯光、喇叭、雨刮器、后视镜等安全设施和设备要齐全有效;4、时刻保持交通安全意识。1.2.2驾驶机动车不得有下列行为1、在车门、车厢没有关好时行车;2、在机动车驾驶

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