中学校园网络安全防护及对策初探

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1、昌吉学院论文(设计)分类号:TP393本科毕业论文(设计)密级:无中学校园网络安全防护及对策初探---以昌吉市一中校园网络为例系院物理系学科门类理学专业教育技术学学号0925812004姓名李树霞指导教师孙杰教师职称讲师2013年5月10日毕业论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果或作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:年月日毕业论文版权使用授权书本毕业论文作者完全了解学院

2、有关保存、使用毕业论文的规定,同意学院保留并向有关毕业论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权本学院及以上级别优秀毕业毕业论文评选机构将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库以资检索,可以采用复印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本毕业论文。声明人签名:导师签名:年月日年月日昌吉学院2013届本科毕业论文(设计)摘要随着信息时代的高速发展,校园网络的应用越来越广泛,而随着网络重要性的提高及校园网络规模的扩大,在计算机使用过程中,校园网络安全也存在着硬件设备及网络技术等方面的隐患。本文主要针对常

3、见的校园网络安全隐患做一分析,构建具有主动防御能力的校园网络安全模型,并在该模型的指导下,利用网络安全防范的相关技术,建立适用于校园网安全模型,从根本上解决来自网络内外部对网络安全造成的各种威胁,使得昌吉市一中校园网络安全稳定运行。关键词:网络安全校园网络防范措施网络安全模型I昌吉学院2013届本科毕业论文(设计)目录摘要I引言11中学校园网络存在的安全隐患21.1计算机病毒入侵21.2网络软件的漏洞21.3网络协议漏洞造成的威胁21.3.1数据窃听(PacketSniff)21.3.2Arp欺骗(AddressResolut

4、ionprotocolSpoofing)31.3.3拒绝服务(DOS)攻击:31.4网络拥塞31.5人为因素32中学校园网络安全的技术策略52.1病毒防护策略52.2网络安全漏洞扫描技术52.3网络协议漏洞安全技术52.3.1防火墙技术52.3.2信息加密技术62.3.3入侵检测技术(IDS)62.4预防网络拥塞的措施72.4.1流量控制72.4.2访问控制技术72.4.3VLAN技术72.5完善网络安全管理制度73校园网络安全模型94校园网络安全改进方案104.1昌吉市一中校园网络拓扑图结构分析104.2昌吉市一中网络存在主

5、要问题114.2.1IP地址欺骗、盗用114.2.2网络拥塞114.2.3防御系统较为简单114.2.4管理制度的不严格114.3基于校园网络安全模型的改进方案11III昌吉学院2013届本科毕业论文(设计)4.4昌吉市一中网络安全改进后效果125总结与展望13参考文献14致谢15III昌吉学院2013届本科毕业论文(设计)引言随着信息技术的迅猛发展和Internet的快速普及,数字化校园网络得到了蓬勃的发展。校园网作为数字化校园的重要基础,担当着学校教学、科研、管理和对外交流等重要任务,为学校的教育、教学、生活提供了极大的方

6、便[1]。校园网络具有开放性和互联性的特点,正是由于网络这些特性,使得网络难于管理、敏感信息易泄漏、数据遭到破坏、信息被篡改、计算机病毒发作等问题,因而,网络安全就显得尤为重要。网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不因偶然的或者恶意的原因遭到破坏、更改、泄露,系统可以连续可靠正常地运行,网络服务不被中断。校园网络安全就是把上述的网络特定为校园网络,主要包括物理安全和逻辑安全。物理安全指网络系统中各通信、计算机设备及相关设施的物理保护,免于破坏、丢失等;逻辑安全包含网络信息的保密性、完整性、网络服务的可用性

7、、可控性和可审查性。校园网络安全涉及网络、操作系统、数据库、应用系统、人员管理等方方面面的问题,必须要综合考虑[2]。加强校园网络安全管理建设,一方面关系到学校的整体形象。随着计算机网络的发展,校园网已成为每个学校走向信息化时代的必然发展趋势,使教育管理向智能化发展。网络安全对外关系到学校整体形象和长远发展,对内关系到学生的全面成长和成才。另一方面关系到学校的整体利益。目前在各类学校的网络中都存储着大量的信息资料,许多方面的工作也越来越依赖网络,一旦网络安全方面出现问题,造成信息的丢失或不能及时流通,或者被篡改、增删、破坏、窃

8、用,都将带来难以弥补的损失。所以在校园网络建设的同时,我们更应该重视网络系统在运行时的安全管理问题[3]。通过笔者在昌吉市一中担任信息技术教师并参与网络管理的实习经历,结合文献、走访等,发现昌吉市一中校园网络和大多数中学校园网络一样,存在着对IP地址的盗用、黑客攻击、病毒攻击

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