2020年小学班主任工作总结范文.doc

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1、2020年小学班主任工作总结范文2020年小学班主任工作总结范文2020年小学班主任工作总结范文　　本学期我担负的是6年级(x)班的班主任，在近1学年的教育教学工作中，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的1员。总结本学期的教育教学，我有以下几点总结：　　1、加强心理疏导　　根据我班学生的年龄特点和6年级这1的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，如果不公道的加以引导，必将影响孩子的身心健康发展，特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多

2、或少的影响了学生的学习和生活，学习成绩更是无从谈起。针对这类情况，我密切地关注着每个同学，发现问题及时地解决，加以公道的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其建立远大的理想，以1种阳光的心态面对生活中的每天。1学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。　　2、掌控谈心尺度　　我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会由于我的1句赞美而表现出色。相比较1下，每一个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，因而我慷慨的把赞美送给每位学生，哪怕他是班

3、里学习最差的。固然，我不是1味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是掌控谈心的尺度了。特别是对严重出错的学生，要让他知道自己的毛病所酿成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。　　3、激起竞争意识　　竞争是1股巨大的、潜伏的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力。作为班主任应在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“守旧”的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。激起与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象和个人获奖情况等等多个方面激起全班由整体到个人的与外班的竞

4、争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是1种集体主义精神的培养。　　4、拟定远、近期目标　　有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是甚么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每一个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每一个人都在明显而

5、又易于承受的压力下自觉要求自己。　　目标的制定是高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特点，有两点需注意：1是近期目标较之远期目标更有鼓励作用;2是目标的制定必须切实，要让孩子能”跳1跳摘到苹果”，不能好高务远，以避免丧失孩子信心。　　5、做好家长工作　　当学生有错时应与家长获得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的毛病转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交换教育孩子的得与失。对学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应当的。不轻视差生家长，应1视同仁，同等对待。家长对班主

6、任或学校工作成心见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸怀开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对有教养的家庭，尽量将学生的表现照实向家长反应，主动请他们提出教育的措施，认真聆听他们的意见，充分肯定和采用他们的公道化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长1起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。对溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞美和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长酷爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的

7、意见。　　同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热忱地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反应学生的情况，千万不要包庇自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前程，激起家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委宛地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在1个缺少爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造1个适

8、合的环境。　　班主任工作精心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。　　2020年小学班主任工作总结范文　　依照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，1方面做好各项疫情防控工作，