2020教育专业毕业实习报告【五篇】.doc

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3、，了解作为1个保育老师应当做甚么，到底怎样做。第2天我很快进入了状态，在接下来的1周，我进行了保育工作。　　每天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。但保育老师需要做的事其实不仅仅是消毒，小到1件小事老师都要提示幼儿，如：户外活动要注意幼儿的安全;热时，提示幼儿减衣服;喝水时，不说话以避免被水呛到等等。在这些细小的方面需要老师仔细、耐心的帮助每一个幼儿。午睡时要注意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。虽然只是1周的保育工作实习，让我知道要想成为1个合格的幼儿老师必须从1点1滴的保育工

4、作做起。　　(2)听课见习　　听课是提高自己教学能力的1个好办法。听课时，做好听课记录，谈听课的感想。多听课才能多积累经验，扬长避短，所以对每次的听课机会我都10分珍惜。我听过的课程有语言活动《我的本领大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《快乐幼儿园》、美术活动《有趣的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。听过很多节课后，收获很大，逐渐掌握了1些上课的技能。我晓得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼儿各种奇异的发问，让幼儿觉得老师甚么都懂。

5、　　(3)课堂教学　　来到幼儿园实习已是第3周了。接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教育活动时不但要有好的备课教案，更重要的是晓得如何控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也杯水车薪，所以能让小朋友在上课的时候安静地听讲，自己也会觉得很有成绩感。　　记得我的第1次集中教育活动是语言活动《拔萝卜》。虽然我用了两天的时间来准备我的教案和教具，但在第1次面对幼儿上课时，我还是那末的手足无措。对他们提出的问题难以回答，又没有整理好课堂纪律。我准备了20分钟的教案，到实际上课我只用了7分钟就讲完了。经过我的反思找到

6、的缘由主要是我讲课时语速太快，幼儿说的时间几近没有。语言课本来就是发展幼儿的语言，而我却恰恰疏忽了让幼儿多说，发表自己的看法这个环节。课后和幼儿闲谈时，发现幼儿根本不知道我讲的是《拔萝卜》，只有个别幼儿知道其中的1小部份。这次讲课是我最糟的1次，让我反思到我没有照顾到每一个幼儿，只有个别幼儿在听，我没有等幼儿集中注意力再开始讲课。这次让我知道课前做1个小游戏，能把幼儿的注意力集中到老师身上，这样可以更好地展开教学。　　在接下来的课堂教学中，我不断积累经验。在1次美术活动《漂亮的纸杯花》中，我很好地把示范、讲授融会到1起。先出示纸杯让幼儿自由说出

7、纸杯可以用来干甚么，然后给出成品让幼儿欣赏，最后1步1步示范给幼儿。这次教学我照顾到了每一个幼儿，他们也很好的掌握了操作技能，并且通过他们丰富的想象力给纸杯花进行了装潢。这次课和第1次相比，我获得了很大的进步，让我在以后的教学中更加充满信心。　　(4)家园联系　　《幼儿园教育指点纲领(试行)》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，共同为幼儿创造1个良好的成长环境。”，家园合作的重要性是不言而喻的。在实习期间，我注意视察我的指点教师与家长的交换和沟通，争取在每一个家长来接孩子离园时，都要扼要地跟他们汇报1下今天幼儿的在园表现情况。　　2、实习体会

8、　　时间过得太快，幼儿园的实习结束了。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作，到达了预先的实习目的，完成了实习任务，让我对幼儿园和幼儿有了1定的认