遗传的分基础专题测验卷.doc

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1、专题复习——遗传的分子基础1.生物的主要遗传物质是A.核苷酸B.核酸C.DNAD.RNA2.T2噬菌体侵染细菌的实验证明了A.蛋白质是遗传物B.DNA是遗传物质C.DNA是主要的遗传物质D.蛋白质和DNA是遗传物质3.赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括4个步骤:①培养噬菌体②35S和32P标记噬菌体③放射性检测④离心分离。实验步骤的先后顺序为A.①②④③B.④②①③C.②①④③D.②①③④4.在人类探究遗传物质的过程中,科学家以T2噬菌体作为实验材料,利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验,在此实

2、验中,用35S、32P分别标记的是噬菌体的A.DNA、蛋白质B.蛋白质、蛋白质C.蛋白质、DNAD.DNA、DNA5.在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是A.①④B.②④C.①⑤D.③⑤6.在噬菌体侵染细菌的实验中,关于细菌体内合成蛋白质过程的叙述,正确的是A.原料、模板和酶来自细菌B.模板和酶来自噬菌体,核糖体和氨基酸来自细菌C.指导蛋白质合成的DNA来自细菌,氨基酸来自噬菌体D.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供7.用

3、T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质的实验中,同位素标记方案是A.用14C对T2噬菌体的DNA和蛋白质进行标记B.制备DNA中含32P和蛋白质中含35S的T2噬菌体C.制备DNA中含32P或蛋白质中含35S的T2噬菌体D.用18O对T2噬菌体的DNA和蛋白质进行标记8.1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别接记T2噬菌体时,做法是A.分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体B.分别将35S和32P注入鸡胚,再用T2噬菌体感染鸡胚C.分别用35S和32P的培养基培养大肠杆菌,再分别用上述大肠杆菌培养T2噬菌体D.分别用35

4、S和32P的动物血清培养T2噬菌体9.下列关于DNA的叙述中错误的是A.DNA是主要的遗传物质B.DNA不可能是病毒的遗传物质C.T2噬菌体侵染细菌的实验,可以证明DNA是遗传物质D.DNA是组成染色体或染色质的主要化学物质之一10.在某DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占22%,则胸腺嘧啶的分子数占A.11%B.22%C.28%D.44%11.某双链DNA分子中,腺嘌呤占全部碱基的30%,则此DNA分子中,胞嘧啶占全部碱基的A.40%B.30%C.20%D.60%12.分析一双链DNA分子时,发现30%的脱氧核苷酸含有胸腺嘧啶,由此

5、可知中,胞嘧啶含量占总数的    A.20%       B.30%           C.40%         D.70%13.一双链DNA分子中,(A+T)/(G+C)=0.5,则整个分子中A占A.0.5B.1C.1/3D.1/614.若DNA分子的一条链中,(A+T)/(G+C)=0.5,则整个分子中(A+T)/(G+C)为A.0.5B.1C.1/2D.1/315.下列图式中,碱基的种类和核苷酸的种类数分别是A.6种和6种B.5种和5种C.4种和8种D.5种和6种16.关于DNA双螺旋结构的主要特点中,错误的是A.两条链是按反向

6、平行方式盘旋成双螺旋结构的B.脱氧核苷酸和磷酸是交替连接,排列在外侧的C.腺嘌呤和尿嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶配对排列在内侧D.碱基和碱基之间靠氢键相连,复制时氢键断开17.与DNA分子特异性有关的是A.磷酸、脱氧核糖、碱基的连接方式  B.碱基的配对方式C.碱基对的排列顺序D.磷酸与脱氧核糖的排列顺序18.与DNA分子多样性有关的是A.磷酸、脱氧核糖、碱基的连接方式  B.碱基的配对方式C.碱基对的排列顺序D.磷酸与脱氧核糖的排列顺序19.通过实验证实基因位于染色体上的科学家和揭示出DNA分子是双螺旋结构的科学家分别是A.孟德尔、摩尔根B.萨

7、顿、沃森和克里克C.萨顿、艾弗里D.摩尔根、沃森和克里克20.基因是指 A.有遗传效应的脱氧核苷酸序列 B.脱氧核苷酸的序列 C.氨基酸序列 D.核苷酸序列21.下列有关基因的叙述,错误的是A.可以准确地复制B.能够存储遗传信息C.是20种氨基酸的有序排列D.是有遗传效应的DNA片段22.关于染色体、DNA、基因关系的叙述正确的是A.DNA是染色体的唯一成分B.一个DNA分子上只有一个基因C.基因是DNA分子上有遗传效应的片段D.三者的基本结构单位都是核糖核苷酸23.下列关于DNA或基因的叙述中,错误的是A.肺炎双球菌的转化实验证明:能使

8、R型菌发生转化的物质是S型菌的DNAB.DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同C.可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性D.基因是有遗传效应的DNA片段,遗传信息是指

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