《我读书_我快乐》少先队活动课.doc

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1、《我读书我快乐》少先队活动课一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。让学生明白书是知识的源泉，书也会给大家带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。二、活动过程：甲：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。乙：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。 丙：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。丁：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你

2、听。乙：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。丙：书给了我们精神的养料。丁：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。丙：请欣赏名人故事（）《鲁迅嚼辣椒驱寒》鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。（

3、）《司马光警枕励志》司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。丁：听了两个感人的故事，我们真的应该好好的学习一下这种读书精神。甲：同学们，你们喜欢读书吗？乙：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？（）我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的

4、小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望……这些童话故事点缀了我金色的童年。（）我读书，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了……这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。（）我读书，我快乐。书，把我带到了历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了……明白了他们舍生

5、忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。（）我读书，我快乐。书，还把我带到了诗词的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等，寥寥数语，却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服……丙：读书的乐趣可真多啊！丁：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。甲：俗语说：“书山有路勤为径”，是的，只有刻苦学习，发奋读书，读一些好书，才能从书中汲取更丰富的知识。乙：让这些科学文化知识充实我们的头脑、丰满我们的羽翼，将来我们才能成为建设祖国的栋梁之才。丙：请欣赏歌曲《读书郎》。丁：书是我们永远的朋友，

6、它陪伴我们走过人生的春夏秋冬甲：书是我们的精神之树，在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂乙：书中有人类无穷的财富，我们可以从中自由地汲取营养丙：书是人类发展的录象机，我们可以在其中看到前辈的足迹丁：正像高尔基说的：书是知识的源泉！甲：我们从读书中得到快乐。乙：我们在读书中茁壮成长。丙：现在让我们进入知识互动环节，请大家积极参与。丁：谚语竞猜环节，好记性（不如烂笔头）甲：走路不怕上高山，（撑船不怕过险滩）乙：要练惊人艺，（需下苦功夫）丙：船的力量在帆浆，（人的力量在理想）丁：东西越用越少，（学问越用越多）甲：勤劳是个宝，（人懒地生草）乙：人勤地生宝，（一生离不了）丙：书山有路勤为径，（

7、学海无涯苦作舟）丁：请举出与读书有关的名人名言。（1、读书破万卷，下笔如有神——杜甫2、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹3、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修4、读万卷书，行万里路——刘彝5、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿6、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》7、为中华之崛起而读书——周恩来8、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东9、读书百遍，其义自见——《三国志》）甲：同学们，爱书吧！乙：让我们把冰心奶奶的话牢记