《装卸与搬运作业》教案.doc

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1、课时教学计划教师课程装卸与搬运作业编号主任签字教学课题任务2-3-3叉车在托盘货架库上架、下架、移库训练教学时刻第12周星期四第1-2节课时2班级1025教学内容上架操作下架操作移库操作教学目标知识目标：掌握叉车的总体构造，叉车的工作执行机构的工作过程、各个仪表的功能。能力目标：1.会熟练使用方向盘进行前进、后退、拐弯。2.熟练运用移库技巧进行叉车的侧向移位。3.会操控叉车准确对正货位，熟练地进行上架和下架的操作。情感态度价值观目标：通过训练，养成学生精心操作，做事细心的职业习惯；树立牢固的安全意识，具有预见性；爱护设备、环境的职业习惯。重点在托盘货架库区的通道内进行侧向移位

2、难点操控叉车准确对正货架中的托盘，进行取出、放还托盘的操作强化措施1．观看示范，明确操作流程、要点。2．通过操作练习，强化操作要点及规范。3.在老师的指导下分组进行训练，由简单到复杂，由粗略到精细循序渐进。4.注重安全驾驶，安全操作。教学方法项目教学法、任务驱动法课型理实一体化、项目学习教学资源教学环境：东校区叉车训练场地教学工具：叉车、安全隔离带、托盘、货品教师资源：教案、教学课件、图纸学生资源：业务资料、教材、校本学习资料设计板书任务2-3-3叉车在托盘货架库上架、下架、移库训练（简图）1.将叉车上托盘按指定路线放置A货架一层货位。2.将号货架一层货位取下，移至B货架一层

3、货位。3.取出D货架二层货位的货品，搬运至指定地点。布置作业每位同学写一篇不少于400字的实训课总结，特别要强调叉车在托盘货架库取放托盘中操作技巧以及应注意的问题。课后总结本次课学生能服从指导教师的管理，提高安全意识，规范操作。积极认真参与训练，表现出较高的积极性，从操作结果分析，男生的动手操作能力明显强于女生，所以要加强对个别女生的练习。由于受环境和叉车数量的限制，学生在有限的时间里练习的次数较少，所以掌握的都还不熟练，需要在以后的课程中进行强化训练。密云职业学校教案纸第1页教学过程时间分配主要环节教师活动学生活动设计意图教学准备秒表、托盘、叉车、货品安全隔离带协助老师做课

4、前准备工作加强学生的安全责任意识5'召开晨会1.组织召开晨会。2.对前次的操作活动进行总结。3.强调安全操作。1.按照晨会队形集合；2.各组报告考勤。3．总结本组上次课的操作情况，分析收获与不足。4.呼口号，自我激励。以晨会的方式开始一天的工作，贴近企业实际，培养学生的职业意识，激发竞争和训练热情。10'布置任务工作任务在托盘货架库区，进行上架、下架、移库训练：根据图示，分别完成：1.将叉车上托盘按指定路线放置A货架一层货位。2.将号货架一层货位取下，移至B货架一层货位。3.取出D货架二层货位的货品搬运至指定地点。看图理解训练任务；听老师分析通过图形分析，明确本次课的训练任务

5、。密云职业学校教案纸第2页教学过程时间分配主要环节教师活动学生活动设计意图5'教师演示1.教师强调规范操作和安全注意事项。2.强调每一环节的操作要点和注意事项。3.教师进行整个流程的演示。 观看示范，明确操作流程、要点；领会上架、下架、移库的操作要点和注意事项1.对学生进行安全教育2.通过教师演示让学生明确操作流程和操作要点。40'实施任务1.以抽签的方式每组派出一名学生进行实际操作。2.巡视工作现场，提供咨询、检查、监督并指导学生进行实际操作。3.教师与学生一起分析操作学生的操作情况及存在的主要问题。1.小组抽选代表进行操作训练：2.要求另一组学生仔细观察作业过程，并进行相

6、应的记录。1.让学生亲自上车训练，检查学生操作叉车的能力，根据学生出现的问题进行指导和纠正2.培养学生观察操作，适度评价他人的能力18'展示任务1.组织各小组学生选派选手参加操作展示环节。2.分发评价表。3.向学生提出评价要求。1.各小组选出一名操作水平较高的学生进行展示。2.其他小组观察、评价；思考本组叉车操作应注意的事项。1.检查学生的操作水平，发现学生操作过程中存在的操作问题。2.在全班范围内展示交流，让学生发现他人的操作问题的同时，对比自己的操作有哪些不足，纠正反思自己的操作，以达到共同提高的目的。3.培养学生发现问题、评价他人的能力。密云职业学校教案纸第3页教学过程

7、时间分配主要环节教师活动学生活动设计意图10'总结评价1.操作学生谈操作体会、收获、不足。2.各组派出一名代表进行点评。3.教师点评学生的操作、纪律等表现。4.组织学生清理工作现场。1.作业完成后，思考自己操作中存在的问题。2.对其他小组成员的操作给予质和量相结合的评价。3.清理工作现场。1.通过小组总结评价，培养学生的观察能力，锻炼学生的语言表达能力，达到共同提高的目标。2.对训练情况进行点评，提出改进要求。培养学生良好的职业习惯2'布置作业每位同学写一篇不少于400字的实训课总结，特别要强调叉车在托