三上语文第三单元前置性作业.doc

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1、9古诗两首前置性作业：一、看书填空，再大声读课文，读正确、读流利，能背诵。       夜书所见                     萧萧梧叶送（），江上秋风动客情。知有儿童挑（），夜深篱落一灯明。九月九日忆山东兄弟独在（），每逢（）倍思亲。（）知兄弟登高处，遍插（）少一人。已背：检查人（）请家长签字二、两首诗意思说什么呢？请观察插图，读读英才教程中的注释，联系整首诗，想想，再填空。      1、《夜书所见》：夜深了，秋风吹动 （） ，发出（）的声音，送来一阵阵 （），出门在外的诗人不禁思念 （）

2、。他忽然看到远处（）旁边忽闪忽闪的（），猜想是孩子们在（） 。2、《九月九日忆山东兄弟》：诗人单独一个人  在（            ）     每次遇到（） 就加倍思念 （）  。在这个日子里，诗人想着远方的  （）一定登上了（） ，他们身上都佩戴着 （） 只是少了（） 一个人。三、给下列划横线的字注音（）（）（）（）挑促织遥望茱萸10、《风筝》前置性作业：一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。（自由朗读课文，把字读准确，句子读通顺，想一想课文讲了一件什么事？）课文讲了童年时我和小伙伴一起（）

3、（）（）的事情二、用“——”画出由生字组成的词语和描写心情的词语，抄两遍、读一遍。1、生字组成的词十个：（）  （）         （）（）    （）       （）    （）      （）      （）                 （）2、描写心情的词语：（） （）  （）                    三、查英才，将“憧憬”、“倏地”意思写下来憧憬：----------------------------------倏地：---------------------------

4、---------。四、用1、2、3……给各自然段标上序号。读读课文，想想：课文写的三件事各是哪些自然段。   我知道，做风筝是（）自然段；放风筝是（）自然段，找风筝是（）自然段。    11、《秋天的雨》前置性作业：一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。（自由朗读课文，把字读准确，句子读通顺，想一想课文讲了秋天的雨哪些方面？）请家长签字确认（）二、用“——”画出由生字组成的词语和描写颜色的词语，抄两遍、读一遍。1、生字组成的词：----------------------------------

5、--------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2、描写颜色的词语： ----------------------------------------

6、-------------------------------------------------------------------------三、查词典，读懂“频频”的意思；联系上下文，读懂“五彩缤纷”的意思，四、读第二自然段，再填空。1、黄黄的叶子像  （）   ，扇哪扇哪，（）                     2、红红的枫叶像（）飘哇飘哇（）                                 ，         ，                   五、认真读课文，把下面

7、的诗写完整，可以按课文内容填，也可以填自己观察的。 打开秋天的大门，我看见了--------------------------，看见了 --------------------------------------- ；我闻到了 ------------------------------，闻到了  --------------------------         ；我听见了------------------------------------------    ，听见了-------------

8、---------------------------     。秋天，是大地一曲 ------------------------------    ，是小朋友一首  -----------------------------------   。 12、《听听，秋的声音》前置性作业：一、我会连   dīngníng   zhèndòng  lüèguò    zhànkāi       振动       叮咛       绽开