八珠乡教育系统开展师德师风建设教育活动实施方案.doc

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1、八珠中心小学师德师风建设专项教育活动实施方案为全面贯彻落实《县教体局关于在全县教育系统开展师德师风建设专项教育活动的安排意见》，进一步提高教师队伍的思想素质和职业道德水平，强化教育系统行风建设，引导、鼓励教师将主要精力放在教育教学工作上并取得更大成绩，结合我乡教育系统师德师风专项活动实施方案，特制定我校加强和改进师德师风建设实施活动方案。一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕教育教学的目标要求，“以教书育人，严谨治学”为核心，以“德为人先，学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质，职业理想和职业道德水平

2、为重点，结合学习雷锋常态化的要求，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就一支忠诚于教育事业，符合教育教学要求，健康向上的教师队伍。二、工作目标1、进一步提高教师的思想政治素质，引导教师树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感，历史使命感和社会责任感，自觉履行教书育人的职责。2、进一步提高教师的职业道德水平，不断规范教师的教书育人行为。大力弘扬艰苦奋斗，无私奉献，务实求真精神，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。3、进一步引导广大教师树立先进教育理念，着力解决师德

3、师风建设中的突出问题。自觉遵循教育规律，不断提高教育质量，坚决杜绝个别教师体罚和变相体罚学生，对教育教学工作敷衍塞责，向学生推销教辅资料等损坏教师形象和声誉的师德行为。4、进一步推进师德师风建设工作的改进和创新。把师德规范的主要内容具体化，规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为原则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。三、活动安排（一）宣传动员、学习教育阶段（2012年12月至2013年2月）根据县教体局安排部署，结合我乡实际情况，特作出如下安排：1、宣传动员大会：2012年12月28日召开全校教职工师德师风建设宣

4、传动员大会，使广大教育工作者能够提高认识，切实行动。2、集中学习：我校采取集中学习、分组学习和自主学习相结合的学习方式：①、2013年1月15日至2013年1月16日，学习《十八大报告》、“孙扬老师先进事迹”、“学校安全管理、食品卫生安全制度”；2013年2月28日，学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等法律法规。②、分组学习：我校分为语文组和数学组，语文组由慕银芳老师任组长，数学组由樊宏星老师任组长，具体组织负责各组讨论学习。各组制定学习计划，每周例会组织学

5、习一次，每次学习不少于2小时。③、自主学习，每人应结合学校活动安排，制定个人学习计划，建立学习笔记，每人做笔记一万字以上和学习心得体会一篇。学习完成后上交，学校进行评比。　（二）自查剖析、梳理问题阶段（2013年3月至4月）2013年3月自查，定期召开教职工座谈会，揭摆问题，寻找差距。个人要坚持“边学边纠”的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在“查”和“纠”的过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书

6、面材料。1、思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。2、工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班闲谈，违犯办公纪律等，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排,消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。3、行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。201

7、3年4月，针对存在的问题认真归纳总结。形成自查剖析材料，计入个人档案。（三）重点整改、巩固提高阶段(2013年5月至6月)学校主要抓好整改方案制定、强化落实两个环节，对要解决的师德师风突出问题是否找准，对突出问题是否能够及时整改；看群众对整改阶段工作是否满意，能否取得预期效果。学校针对征求意见，讨论剖析阶段民主评议中反映比较集中的师德师风问题，以及社会反映的热点问题，认真制定方案，明确整改重点，确定整改时限。各学校要将制定的整改措施和方案在全体教工会议上通报，充分听取意见，主动接受群众监督。最后学校应将整改提高阶段

8、总结形成书面材料备案存档。（四）总结评比，表彰先进阶段（2013年7月至8月）。学校针对前一阶段自查剖析、民主评议和主题活动的开展情况，及时进行总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就。大力开展师德师风建设的典型表彰活动，表彰一批“师德标兵”，“师德先进个人”宣传模范教师的先进事迹，树立新时期教师的新形象，为师德师风建设营造良好的舆论范围。同时将书面