阅读训练善意的谎言.doc

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1、善意的谎言每周一次，我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发发型，两个师傅负责设计发型，一个小徒弟专门抓洗头发。老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计，但由于工作繁琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡中消磨她可怜的青春。然而有一天，机会忽然来了，新年前的一个月，两个师傅要求加薪不遂，一起辞职。老板娘一时请不到人，除了亲自上阵外，还给小学徒进行“速成训练”，另外再请个小工抓洗头发。小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信。而许多老顾客也绝迹不来了，生意顿时冷落下来。小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。我把这一切看在眼里。一天，踏入店内，特地指定小学

2、徒为我吹洗头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风筒的手微微发抖。卷梳吹弄一小时后，朝镜子里一看，哎呀，那发型硬邦邦的，好似带了一顶不和时宜的帽子。小学徒立一旁，脸如那僵硬的发型，巴巴地望着我。我赶紧露了个笑容，说：“这发型真不错，谢谢你！”小学徒的额头舒展开了，笑嘻嘻的把我送出了小店。再去理发店时，依然指定由她来吹饰。她面带微笑，双手灵活地卷弄梳理，极有韵致。看着镜子里的自己，我惊讶极了！真诚地说“你梳得实在是好哩！”小学徒脸若鲜花，灿然生辉。1、联系上下文解释下列词语意思忧心忡忡：受宠若惊：2、在文中找出下列词语的近义词颤颤巍巍（）冷清（）消耗（）琐碎（）3划线句

3、子从侧面反映了小学徒的心理活动，1句小学徒的心情是2句小学徒的心情是4文章的主要写了什么？5文中“我”两次夸奖你小学徒，第一次是因为第二次是因为人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生的，长期给人类作贡献的，但是，（）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重威胁。1写出下列词义的近义词毁坏（）滥用（）威胁（）2、按课文内容填空3本来的意思强调了突出了说明文语言的、4从加点词我们体会到5读了这段文字，你想说什么？