云南教师资格证考试信息网.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。云南教师资格证考试信息网篇一：2015云南省教师资格证《综合素质》考资料1、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想2、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔3、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力4、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚5、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的

2、作用（）A、熟悉性临近性B、形似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性6、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：（）A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。7、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段8、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本9、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出

3、条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得10、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）11、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）篇二：2015云南省教师资格证考试最新考试试题库(完整版)1、现代理论认为，学生在过程中处于()地位。A.从属B.被动7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。C.主体D.主要2、

4、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是()。A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生3、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须()。A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习4、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。()被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》5、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是()。A.保持善意的目光接触B.不时点头7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我

5、们负责传递知识。C.时有微笑D.手指指指戳戳6、童话名篇《大萝卜》的作者是()。A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基7、“狼孩”的心理障碍的主要原因是()。A。缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激8、创造性思维大体都经历四个阶段，其中()也被称为灵感期。A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期9、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是()。A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳10、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？(7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。>A.

6、社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性11、我国一般实行(A.教师B.校长C.部D.地方政府)负责制。篇三：2015云南省教师资格证考库1、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志2、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法3、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。4、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知

7、能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力5、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力6、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫7、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化8、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦9、强