我把掌声送给你作文.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。我把掌声送给你作文篇一：初中作文：我把掌声送给你世界上最美妙的声音是什么？那莫过于赞美他人的掌声！掌声，是激发强者斗志的号角；是促使弱者自强不息的乐章；是一座人与人之间真诚沟通的桥梁。记得我在霞山读书的时候，班里许多同学都是心高气傲的，你只要有一点毛病或缺点，他们就会对你指指点点、评头品足。真不巧，那年就转来了一位女同学。开学的第一天，只见班主任带着她来到了教室。一进门，就看到她一头乌黑的长发，穿着挺朴素，黝黑的皮肤和一双炯炯

2、有神的大眼睛。但是，她走路时一瘸一拐的。很明显，她的腿脚有问题了。只见她十分吃力地走到讲台上，用一口不太准确的普通话说了自己的大名：我叫王彩凤，来自广西，希望以后能够和大家交朋友。同学们都在下面议论纷纷，原来是一个‘捞妹’瘸子呀！&&老师叫了一声安静，大家才停止了话语。以后啊，王彩凤同学就是我们的朋友了，下面让我们以热烈的掌声欢迎她的到来！老师和颜悦色地说。可是，同学们似乎都不很热心，只有稀稀落落的掌声响起来。这个时候，我注意到，许多同学都似乎不屑一顾，大家都各忙各的事。我再瞟了一眼

3、台上的王彩凤，只见她原本微笑的脸一下子愁云密布。4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。由于没有空座位，老师只好安排她单坐。一连几个星期，都没有一个人和她说说话。最让她难受的是，有好几次她摔倒在地，竟然没有一个同学上前扶一下；她从此变得沉默寡言，有好几次我看见她在偷偷抹眼泪。别人对她的刮目相待肯定令她伤心不已，这个可怜的小女孩能够经受得起这般的折磨吗？我的心中不禁有点同情她&&一件让人意想不到的事情，让我们改变了对她的看法。我们班讲台上经常放一瓶墨水，是我们上写字

4、课时用的。时间久了，那瓶墨水随着大家的浪费而所剩无几了。但是，瓶子里的墨水不知什么时候又奇迹般地加满了。老师在班中表扬了这位同学。大家都很想知道这件事是谁干的。但没有同学承认。整个教室里鸦雀无声。我旁边的陈诗妍最有可能，因为她家里很有钱，但她说不是，并且说什么也不知道。我又瞥了一眼低着头的王彩凤，心里想：一定不是她，大家对她不好，怎么可能是她呢？我们心中都记住这个做好事不留名的人。为了揭开这个谜团，经过班主任的同意，我们几位同学决定来一个守株待兔。等过了两天，我和同学把剩下的墨水倒到另外一个瓶子里，然后藏起

5、来。下午放学后，我们几个便蹲在后面的走廊里静候佳音&&大约十分钟后，只听见教室的大门吱的一声，走进一个女同学，手里拿着一瓶墨水。她东张西望，见四下无人，便把手中的墨水慢慢倒入空瓶中，然后一瘸一拐地走出教室，&&4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。看到这一幕，我的心不禁微微一颤，像被什么东西堵住了，特别地不舒服。篇二：我把掌声送给你-----作文指导我把掌声送给你——作文写作指导阅读下面的文字，按提示和要求作文。掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和

6、赞美，也可以表达尊重和鼓励。你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友??请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受，也可以阐明你的思想观点。提示和要求：①自定角度作文；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④文中不要出现自己的姓名、校名。提示中已经阐述得很明白了，掌声可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重

7、和鼓励。也就是说，在这篇作文中，掌声只能写成对“你”的肯定与褒奖，而不能带有其它的意味。“你”也做了限定，比较宽泛。“我把掌声送给你”，为什么把掌声送给你，4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。怎样把掌声送给你，是围绕题目选材、组材的一个突破口。“你”在文章中可以是指一个人或一个集体，甚至可以指其它事物，如动物、植物等。不必拘泥于只写人，因为提示中的省略号给人以更为广阔的思维空间。思路Ａ：走出内心困境，把掌声送给强者。每个人都有柔弱、自卑的一面。自胜者强，走出困

8、扰自己的“心魔”，战胜自卑与懦弱，战胜虚荣与固执，使自己强大起来。走4