晚餐桌上的学校导学教案 .doc

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1、授课日期月日课题《晚餐桌上的学校》课型阅读主备人隋淑芝教学目标知识目标：抓住父亲的言行，读懂课文内容，并能体会到父亲的教育方法对“我”的深远影响。认识3个生字，积累课文中含义深刻的句子。能力目标：．正确、流利、有感情朗读课文，情感目标：从父亲身上感受到不断学习、坚持学习的精神，教学重点体会“生命有限、学海无涯”这一人生哲理，学习文中人物时刻不忘学习、坚持学习的精神。教学难点体会“生命有限、学海无涯”这一人生哲理，学习文中人物时刻不忘学习、坚持学习的精神。教学准备搜集有关学习名言格言多媒体课件教学过程时间教学内容导入新课出示目标自主学习初步感知合作学习深入探究

2、3分10分10分1、抓住父亲的言行，读懂课文内容，并能体会到父亲的教育方法对“我”的深远影响。认识3个生字，积累课文中含义深刻的句子。2、正确、流利、有感情朗读课文。3、从父亲身上感受到不断学习、坚持学习的精神。1、三遍读文，达到知大意，正确流利、有感情。理出课文写作顺序。2、利用工具书自学生字词。3、用“——”画出父亲说的话，联系上下文读一读，思考作者从父亲身上得到了哪些终身有用的教益，做一做批注。3、画出自己不理解的地方，提出不懂的问题。4、搜集学习方面的名言格言。1、交流自主学习内容。2、评价课文中的父亲母亲各是怎样的人，你是从哪里看出来的。3、交流你

3、在课文中受到的启发。以及你搜集的相关的名言。学生集体交流讨论，教师相机点拨，让学生读出语言背后的东西：1、父亲对孩子们严格要求、巧妙的教育方法“使我终身受用不尽”展示交流点拨提升10分。（结合对一家人晚餐桌上学习、交流情景的叙述，重点研读13-16自然段，指导朗读，体会父亲教育的“生动有效”。）2、讨论：你认为文中的哪句话对你的启示最大？能联系实际说一说对它的理解吗？（鼓励学生发表自己的观点及感受，畅所欲言。3、学生在积累本上摘抄优美词句及名言，并从中选择一句话作为自己学习上的“座右铭”。4、谈话小结：文中的一家人在轻松、愉快、自由的氛围中通过互相交流收获了

4、知识。其实，我们也常常在生活的大课堂中、在与他人的交流中、在游戏玩耍中学到许多的知识。你有过这样的经历吗？说给同桌听一听。达标检测总结评价板书设计反思7分1、根据课文内容填空。（1）本文记叙了父亲为了让“我们”受到良好的教育，每天利用_______，询问“我们”今天学到了什么。(2)文中父亲点名了主旨的话是________________________________________。2、比一比，组词语。昧（）某（）怒（）味（）谋（）恕（）3、按照例子，仿写句子。例：虽然我们出世时愚昧无知，但只有蠢人才永远如此。（）虽然__________________

5、，但____________________________________。（2）虽然__________________，但___________________________________。晚餐桌上的学校 世界是父亲的学校 晚餐桌是交换知识的场合  生命有限 学海无涯 点滴积累  终生受益