维修电工理论模练习题及答案.doc

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1、维修电工理论模复习题及答案一、选择题(第1~80题。选择正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中。每题1.0分。满分80分)1、在市场经济条件下,职业道德具有()的社会功能。A、鼓励人们自由的选择职业B、遏制牟利最大化C、促进人们的行为规范化D、最大限度的克服人们受利益驱动2、爱岗敬业作为职业道德的重要内容,是指职工()A、热爱自己喜欢的岗位B、热爱有钱的岗位C、强化职业责任D、不应多转行3、下列选项中,()是团结互助道德规范要求的中心环节。A、平等合作B、顾全大局C、互相学习D、加强协作4、缩短基本时间的措施有

2、()。 A、提高职工的科学文化水平和技术熟练程度  B、缩短辅助时间 C、减少准备时间  D、减少休息时间5、在直流电路中,基尔霍夫第二定律的正确表达式是()。 A、∑IU=0  B、∑U=0  C、∑IR=0  D、∑E=06、感应电流所产生的磁通总是要()原有磁通的变化。A、影响B、增强C、阻碍D、衰减7、放大电路采用负反馈后,下列说法不正确的是()。A、放大能力提高B、放大能力降低C、通频带变宽D、非线性失真减小8、变压器的铁芯采用相互绝缘的薄硅钢片制造,主要目的是为了降低()。A、杂散损耗B、铜耗

3、C、涡流损耗D、磁滞损耗9、用直流单臂电桥测量电感线圈的直流电阻时,应()。A、先按下电源按钮,再按下检流计按钮B、同时按下检流计按钮和电源按钮C、先按下检流计按钮,再按下电源按钮D、随意按下检流计按钮和电源按钮10、电源容量在180KVA以上,电动机容量在()以下的三相异步电动机可采用直接启动。A、10KWB、3KWC、7KWD、5KW11、对人体危害最大的频率是()。A、2HZB、20HZC、30~100HZD、200HZ12、热继电器在电动机控制线路中的正确接法是()。A、热元件串联在主电路中,常闭触头串联

4、在控制电路中B、热元件串联在主电路中,常闭触头并联在控制电路中C、热元件并联在主电路中,常闭触头串联在控制电路中D、热元件串联在主电路中,常开触头串联在控制电路中13、组合逻辑电路设计的关键是()。A、写逻辑表达式B、表达式化简C、列真值表D、画逻辑图14、理想运放线性应用时的两个重要结论是()。A、虚地与反相B、虚短与虚地C、虚短与虚断D、短路与断路15、基本ASCII中共收集的字符有()。A、127B、128C、255D、25616、n位触发器构成的扭环形计数器,其无关状态数为个()。A、2n-nB、2n-2

5、nC、2nD、2n-117、施密特触发器常用于对脉冲波形的()。A、定时B、计数C、整形18、下列电路中不属于时序电路的是()。A、同步计数器B、异步计数器C、组合逻辑电路D、数据寄存器19、一位8421BCD码译码器的数据输入线与译码输出线的组合是()。A、4∶6B、1∶10C、4∶10D、2∶420、将二进制数转换为十六进制数是()。  A、2AH     B、3AH      C、2BH     D、3BH21、自整角机的结构与一般()异步电动机相似。A、小型单相鼠笼式B、中型鼠笼式C、中型线绕式D、小

6、型线绕式22、按技术要求规定,()电动机要进行超速试验。A、鼠笼式异步B、线绕式异步C、直流D、同步23、无换向器直流电动机结构中的位置传感器,常见的转换方式有()三种。A、压磁转换、电磁转换、热磁转换B、磁敏转换、电磁转换、光电转换C、光磁转换、电磁转换、气电转换D、压电转换、电磁转换、热点转换24、已知某台直流电动机电磁功率为18千瓦,转速为n=900转/分,则其电磁转矩为()牛·米。A、20B、60C、100D、19125、直流电动机采用能耗制动是利用励磁电流产生的()磁通,进而产生感生电动势,致使电动机制

7、动。A、交变B、正弦C、恒定D、脉动26、旋转变压器的结构类似于()。A、直流电动机B、笼型异步电动机C、同步电动机D、绕线型异步电动机27、根据反应式步进电动机的工作原理,它应属于()。A、直流电动机B、笼型异步电动机C、同步电动机D、绕线型异步电动机28、交流伺服电动机的转子通常做成( )式。A、罩极B、凸极C、线绕D、鼠笼29、测速发电机有两套绕组,其输出绕组与( )相接。A、电压信号 B、短路导线C、高阻抗仪表D、低阻抗仪表30、变压器耐压试验时,电压持续时间为( )分钟。A、1B、2C、3D、531、(

8、 )不能改变交流异步电动机转速。A、改变定子绕组的磁极对数B、改变供电电网的电压C、改变供电电网的频率D、改变电动机的转差率32、根据无刷电动机的特殊情况,用于改变电枢电压的调速方法是( )。A、用电机扩大机控制的发电机控制电压B、弱磁调速C、用他励直流发电机调整供给直流电动机的电枢电压D、用电子换向开关电路,每相导通时间维持不变,改变每相导通时加在线圈上的电压幅度大小来

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