戏曲进校园活动总结.doc

《戏曲进校园活动总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、戏曲进校园活动总结戏曲进校园活动总结戏曲进校园活动总结戏曲进校园活动总结戏剧曲艺文化是1种区域文化，是1种大众文化，是中华优秀传统文化的重要组成部份，更是校园文化的重要源泉和基础。把戏剧曲艺文化引进校园，不但是对戏剧曲艺文化的传承和发扬，也是创建特点校园文化的重要内容。现总结以下：　　1、校园文化氛围突出体现了民族特点　　1、丰富了校园文化建设的内涵。　　戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之1，是培养学生爱国爱家，宏扬民族精神的重要材料，也是创建特点学校，丰富校园文化建设的重要课题。通过这学期的努力，戏剧曲艺文化教育已成为我

2、校特点教育品牌。　　2、营建了良好的社会氛围。　　随着此项工作的深入展开，凡是参与此项活动的老师，很多戏曲文化精华随着岁月流逝，渐渐被人们淡化或遗忘，学校必须要牢牢捉住机会，通过各种途径去发掘整理，传承优秀的民族文化，在社会上营建良好的氛围，唤起全民意识，为此，在这学期的工作中，我校组织教师根据实际，结合校领导的安排，积极组织，展开各项活动。　　3、促进了学校、家庭、社会3者间的友谊，为学校工作打开了新局面。　　在展开此项活动中，我们牢牢捉住教育质量这1中心，把学校工作与传承优秀文化相结合，与老百姓最关心的子女教育相结合，在访查

3、，深挖的同时，有良心职工作，把深挖资源与家访结合起来，搜集老百姓对学校工作的各项意见和建议。这1做法，既搜集到了我们所需要的资料，又帮助了老百姓，更难得的是得到了社会的赞誉和认可，无形当中提升了学校的社会名誉，为更好地展开戏剧曲艺文化进校园创造了条件，大大地调动了全社会发掘，传承保护优秀民族文化的积极性。为我校展开戏曲文化进校园既节省了时间，又拓宽了空间。　　4、拓宽了视野，调动了学生，改良了条件。　　在展开此项活动的进程中，吸引了1大批学生投入到此项活动中，同时，在活动中，我们根据工作需要，我们适时调剂工作计划，成立了资料搜集

4、整理组，这个小组的建立，为了解、研究我校民族文化特点提供了大量的原始根据，为实行素质教育开辟了捷径，通过广大教师的搜集，整理与编排，提高了教师进行校本研修的能力。　　2、存在的问题　　1、教师时间紧，阶段性任务强。　　展开此项工作，绝大多数时间教师是利用课外时间，教师都是兼职的，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的搜集，整理与节目编排中，不能充分调动全部学生投入到此项活动当中。不能够创造性的展开工作。　　2、老百姓时间紧、能够传承民族民间文化的都是年纪较大的老人，作为老百姓与教师，作息时间是不尽相同的，他们没有多少时间来配合

5、学校展开此项工作。　　3、下1步的打算　　1、结合学校学科特点，重点抓好民族音乐，使其与学生的平常学习活动紧密结合。　　2、抓紧深入展开戏曲文化内容的深入搜集，调剂作息时间，抓紧搜集原始资料，由于熟习戏曲文化的多数是年越古稀之人，让戏剧曲艺文化精华不因人员的流逝而消失。　　3、加大校本教材的重新编排力度，展开民族音乐的编辑。根据地方特点，安排调剂课时计划。　　4、加强专业引领，提升教师执教水平。　　将戏剧曲艺文化引进校园，对教师的培训是必不可少的，传承和发扬民族民间文化，单靠教师在师范院校学的那点儿知识是不够的，在此活动中，最主

6、要的是要走出校门，走进村庄和田间地头向民间艺人学习，对难度较大的要将民间艺人请进校园坐堂授艺，培训教师，这才有助于在校园内展开戏曲文化学习教育活动。　　为推动中华优秀传统文化在学校的传播和普及，提高学生艺术修养和文化修养，宏扬社会主义核心价值观，推动全县戏曲振兴发展，完成戏曲进校园，构成课堂教学与课外活动相结合，普及教育与专业教育相增进，学校教育和社会教育相衔接，根据xx县“戏曲进校园”工作实行方案，结合我校实际对戏剧曲艺文化的工作进行阶段总结以下：　　（1）配合县壮剧团，加大宣扬民族文化力度。　　20xx年5月27日，xx县壮

7、剧团到我校“戏曲进校园”活动演出。拉开了我校戏曲进校园的帷幕。　　（2）制定好戏曲进校园的活动方案。　　7月5日领导班子召开讨论关于进行校园文化建设的会议。7月12日制定xx1小“校园文化”建设实行方案。校园文化氛围突出体现了民族特点，戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之1，计划假期在文博楼每层楼的走廊上打造民族文化特点，贴上北路壮剧文化，瑶族铜鼓舞及高山汉族山歌等民族文化。楼道文化就是在楼道醒目地方悬挂xx的乡土文化，让学生了解故乡、酷爱故乡，惜怜时间，努力学习，立志报效故乡和祖国的雄心斗志。　　（3）分阶段进行：第1阶段

8、：20xx年7――9月　　学校从精神文化、行动文化、制度文化和物资文化4个层面入手展开调研，对已有的办学主旨、办学精神、办学目标、发展战略等进行重新审视，找出学校的主要问题点和发展点，科学定位确立美丽校园建设目标。　　（4）存在的问题：教师时间紧，阶段性任务强。