《电梯安维修工》职业标准.doc

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1、《电梯安装维修工》职业标准一、职业概况1.1职业名称电梯安装维修工1.2职业定义从事电梯设备的制造、安装、改造、调试、维修、保养及外围设备保障的操作及维护人员1.3职业等级本职业共设五个等级,分别为:电梯安装维修工(五级)(国家职业资格五级)电梯安装维修工(四级)(国家职业资格四级)电梯安装维修工(三级)(国家职业资格三级)电梯安装维修工(二级)(国家职业资格二级)电梯安装维修工(一级)(国家职业资格一级)1.4职业环境条件(1)工作地点:室内(2)温度变化:4-45℃、常温(3)湿度变化:50-80%RH1.5职业能力特征具有较强的机械操作能力,以及电气设备、测

2、量、测绘、仪器仪表操作能力;现场应对故障和突发事件的能力;头脑灵活、手指、手臂灵活;无色盲、色弱、无肢体残疾、无不能胜任该工作的其它疾病。1.6基本文化程度高中、中职毕业1.7鉴定要求1.7.1适用对象从事电梯安装和维修的工作人员或准备从事此行业的人员。1.7.2申报条件参照“上海市职业技能鉴定申报条件及相关规定”执行。1.7.3鉴定方式电梯安装维修工(五级)、电梯安装维修工(四级)、电梯安装维修工(三级)采用非一体化鉴定方式:分为理论知识考试和操作技能考核两部分。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作和实践课题方式。理论知识考试和技能操作考核

3、均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格;电梯安装维修工(二级)、电梯安装维修工(一级)采用一体化鉴定模式,基础理论和操作技能按模块鉴定,每个模块均为百分制,成绩皆达60分以上者为合格。1.7.4鉴定场所设备1.理论教学场地:30台电脑的多媒体教室一间;50平方米左右标准教室三间,配有投影机、移动屏幕、录像机和光碟机等2.实习操作场地:具有30工位的电工电子实验室、电梯拖动系统实习实验室、梯实习室、钳工实习室3.配有电工电子多功能实习装置、双踪示波器、电梯加速度测试仪、垂准仪、水准仪等仪器、仪表:4.电梯实习设备:配有自动扶梯、VVVF控制模拟电梯、变频器装置、可

4、编程序控制器、电梯安装实习井道、电梯安全装置演示装等安装调试用实习设备及基本操作工具二、工作要求2.1“职业功能”和“工作内容”一览表职业功能工作内容电梯安装维修工(五级)电梯安装维修工(四级)电梯安装维修工(三级)电梯安装维修工(二级)电梯安装维修工(一级)一.电梯电工电子测量1.绝缘测量2.电子元件测量3.电流测量4.电梯线路测量无无二.电梯工艺无1.电梯安装2.电梯维修保养1.电梯安装2。电梯维修保养1.安装技术和工艺2.维修保养技术和工艺三.电梯控制基本操作无无1可编程序控制器继电器转梯形图2.可编程序控制器梯形图转指令3.可编程序控制器指令转梯形图1.微

5、机和PLC控制系统原理2.电梯电子技术四.电梯调速基本操作无无1.根据数据输入2.自学习过程典型交直流调速装置在电梯中的应用五.电梯机械基本操作1.电梯样板架2.曳引钢丝绳1.识别电梯土建图2.电梯部件的调整3.仪器仪表的使用六.电梯电气基本操作1.接装电梯主电路2.接装电梯控制电路1.基本控制线路的编程2.电梯简单控制线路的编程无七.电梯故障基本操作1.电梯常见机械故障排除2.电梯常见电路故障排除1.电梯常见机械故障排除2.电梯常见电路故障排除1.电梯机械故障排除2.电梯电路故障排除1.电梯系统故障排除八、电梯新技术1.电梯四新技术的应用九、分析和应用设计电梯设

6、备及控制系统的分析与应用设计十、电梯设备及控制系统的分析与应用设计电梯和自动扶梯设备及控制系统的安装、调试及验收十一电梯维修和老梯技术改造电梯设备及维修故障分析处理及旧梯技术改造十二、电梯的管理和法规、综合能力1.电梯管理1.电梯法规应用专业知识和专业技能解决生产和管理中的技术难题2.2各等级工作要求本标准对电梯安装维修工(五级)、电梯安装维修工(四级)、电梯安装维修工(三级)、电梯安装维修工(二级)、电梯安装维修工(一级)、的技能要求依次递进,高级别包括低级别的要求。2.2.1电梯安装维修工(五级)职业功能工作内容技能要求专业知识要求比重1.电梯电工电子测量1.

7、绝缘测量1.能用兆欧表,测各类电梯的电动机绝缘电阻。2.能用兆欧表,测各类电梯的主电路绝缘电阻。3.能用兆欧表,测各类电梯的控制电路绝缘电阻。1.掌握电工工具的使用方法2.掌握安全用电知识3.掌握低压低规知识4.掌握电工基础知识5.掌握常用电工仪表的使用6.掌握电梯的电气控制基本原理20%2.电子元件测量1.能用指针式万用表,测量电阻2.能用指针式万用表,测量二极管3.能用指针式万用表,测量电容3.电流测量1.能用钳形电流表,测量电梯主电路电流2.能用钳形电流表,测量电梯开关门电路电流4.电梯线路测量1.能用指针式万用表,测电梯电路节点电压2.能用指针式万用表,测

8、电梯电路节

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