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四年级数学上册1认识更大的数1.5近似数教学反思素材北师大版.docx

四年级数学上册1认识更大的数1.5近似数教学反思素材北师大版.docx

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1、近似数教学反思1.让学生通过具体情境，进一步掌握近似数的概念。联系实际，说说生活中的近似数。2.通过利用数轴，让学生掌握求近似数的简便方法——四舍五入法;然后全班进行交流。3.数学教学过程，伴随着数学交流的过程。课上，除了让学生自己独立思考外，还让学生把自己的想法说给同学听，与同学进行交流，培养学生的交往能力。学生能够通过练习，加深对所学知识的巩固。1

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