小学写字校本课程教材.doc

《小学写字校本课程教材.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、基本笔画的练习教学目标：1、正确书写基本笔画，掌握基本笔画的书写要领。2、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。培养学生做事的细致与耐心的态度。3、培养学生良好的书写习惯。教学重点：能正确书写各种笔画，掌握书写笔画的要领。教学难点：培养学生良好书写习惯的同时，培养学生对待事物的细致与耐心的态度。竖钩的写法教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握竖钩的书写要领。2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖钩”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良

2、好的书写习惯。教学课时：两课时教学时间：3月2——6日教学难点：掌握基本笔画”竖钩”的书写要领及写法。教学重点：掌握基本笔画”竖钩”的书写要领及写法。教学过程：一、导入：出示短竖，复习短竖的写法。板书课题。1.竖钩齐读课题。二、新授：出示学习目标：竖钩有什么特点？竖钩：顺笔而下，斜顿回钩。  例字：到事寺水讨。导语：起笔如竖必须垂直，到底部斜着向左下方略顿，然后略回笔向左上方出钩。（一）讲解“竖钩”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖

3、钩”有什么特点。分小组讨论。竖钩的特点：4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。5、教师详细讲解：下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。6、指名说一说竖钩怎样书写。7、师边讲解边示范。三、学生练习书写竖钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。四、学习书写带竖钩的字。1、出示范字。竖钩：水、对、寺、事、前、寻、扫、刘2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要

4、领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、小结：本节课的主要内容。今天我们学习了竖钩，同学们对竖钩都有哪些了解？斜钩的写法教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握斜钩的书写要领。2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学重点：掌握基本笔画”斜钩”的书写要领及写法。教学难点：基本笔画”斜钩”的书写要领。教学课时：两课时教学时间：9——13日教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。指名

5、谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“斜钩”书写要领。出示学习目标：斜钩的基本特点是什么？斜钩：左上右下，好像弯弓。   例字：戏战我武。导语：如例字中的斜钩应写得略长，左上起笔往右下行笔，使斜钩富有弹性、有力。斜钩的特点：1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“斜钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：下笔梢重，向右下弧直

6、行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。写斜钩关键是要保持一定的弧度，太直、太弯都会影响整个字的美感。5、指名说一说斜钩怎样书写。6、师边讲解边示范。三、学生练习书写斜钩，师巡视辅导。展示优秀的学生作业。四、学习书写带斜钩的字。1、出示范字。斜钩：民、划、代、戏、武、战2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三小结：本节课的主要内容。学习了斜钩，你对斜钩有哪些了解？教学反思：在教学中注意引导学生观察，观察起笔行笔收笔的方法，引导学生观察老师和自

7、己写的不同，观察自己写的和别人写的有什么区别，在观察比较中提高自己的书写水平。卧钩的写法教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握卧钩的书写要领。2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“卧钩”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学重点：掌握基本笔画”卧钩”的书写要领及写法。教学难点：基本笔画”卧钩”的书写要领。教学课时：两课时教学时间：16——20日教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授

8、：（一）讲解“卧钩”书写要领。出示卧钩：出示学习目标：卧钩的特点是什么？卧钩：露锋斜弯，顿钩向上。  例字：心忽恶忍悉。导语：起笔露锋，斜着向右下运笔，然后平着向右，一钩直向上。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“卧钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻