小学音乐五年级上册《乘雪橇》.doc

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1、人音版小学音乐五年级上册《乘雪橇》精品教案教学目标：1.欣赏美国乐曲《乘雪橇》，感受冬日的人们乘着雪橇兴高采烈的情景。2.准确听辩乐曲主题旋律，能说出每次主题出现时的情绪变化，体会音乐要素的作用。3.能够听辩并模拟音乐中的特殊音效，并能运用多种方式参与欣赏，体会美国爵士音乐的风格特点。教学过程：一、谈话导入：初听a主题旋律二、聆听表现a主题旋律：1、雪橇在奔跑的时候还伴随着什么声音？---2听a主题旋律2、师：我们可以什么乐器来模拟铃声？---3听a主题旋律、学生打击乐器伴奏3、师弹琴慢速唱a主题旋律　---4听a主题旋律4、学生

2、随琴演唱a主题旋律5、学生尝试、合作表现三、完整聆听全曲师：仔细听，圣诞老人的歌声一共出现了几次？四、对比聆听aa1a2a3四个主题1、老师给你2个动作，请你自由选择哪个动作适合表现第一段，哪个动作表现第二段？----1听aa12、为什么这样选择？-----再次聆听并用动作分别来表示aa13、聆听a２主题　感受爵士乐风格师：仔细听第三段歌声的节奏、情绪有什么变化？---1听a２主题　4、师：我们在表现音乐的时候，你感受到旋律有什么特点？---观察旋律谱、教师弹琴（2听a２主题）5、引入爵士乐讲解、学生表现-----3听a２6、你想

3、为最后一段歌声设计怎样的意境呢？----听　a３五、再次完整聆听全曲学生随音乐表现主题旋律及3次变化六、聆听、表现乐曲插部（特殊音效）1、你还听到了什么特殊的声音吗？（马蹄声、鞭子声）2、师：马蹄声出现在哪里？鞭子声出现在哪里？---教师板书分别聆听bB乐段学生动作表现七、分析曲式结构----板书八、第三次完整聆听全曲、学生合作表现音乐九、介绍作者---安德森十、拓展---视频欣赏十一、结束语