人教版三年级下册语文复习资料.docx

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1、人教版小学三年级语文下册单元复习资料第一单元1、近义词:俊俏—俏丽聚拢—聚集生机—生气掠过—横过光景—风景等闲—平常清香—芳香破裂—分裂姿势—姿态仿佛—好像2、反义词:偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋三、多音字(写出拼音)。似:_____(似的)_____(似乎)圈:_____(圆圈)_____(羊圈)杆:____(旗杆)____(笔杆)挨:____(挨挨挤挤)____(挨打)骨:_____(花骨朵)_____(骨头)佛:_____(仿佛)_____(佛祖)六、课文分析+生字。(一)《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子,表达

2、了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。1、佳句欣赏。(1)青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。这句话采用拟人的修辞手法,说“草”、“叶”、“花”等,“像赶集似的聚拢来”,构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天,燕子也从南方“赶来了”,更加富有感情色彩,给春天增添了活力。(2)蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌!这是一个比喻句,文中把细线比作(   ),把燕子比作(  )。这样打比方的好处是:使句子更加形

3、象,更加生动。春天的赞歌是指:赞颂春天万物复苏,大地一片生机的歌曲,反映了作者对大自然和对生活的热爱。2、生字:“燕”的第四笔是:_____;“聚”的下半部分是:_____;“稻”的第十二笔是:_____“倦”的第九笔是:_____;“偶”的第十笔是:_______;“演”的第七笔是:_____“赞”第六笔是:____,最后一笔是:_____;(二)《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。“咏”的意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。诗人通过描写柳树,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的意思

4、是:高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装饰打扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。《春日》是宋代诗人朱熹所作,诗人把春天描写得姹紫嫣红,多姿多彩,充满了勃勃生机,表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。“等闲识得东风面,万紫千红总是春”的意思是:人们平常都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后。(三)《荷花》作者是叶圣陶,课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,表达了作者热爱大自然的感情。1、段落:第一段里“一……就……”说明荷花的香味传得很远。2、句子赏析:(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个

5、个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作(       ),突出了荷叶又绿、又大、又圆的特点。“挨挨挤挤、一个个”说明(荷叶密密层层,数量很多)。“碧绿”写出了荷叶的颜色。“大圆盘”写出了荷叶的样子。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。(2)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。这句话中的“冒”字用得好,说明了(荷花顽强的生命力)。(3)有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这是一组排比句,写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”、“嫩黄色”、“展开”、“饱胀

6、”等词语,写出了荷花花瓣的数量、花芯的颜色以及花的样子,十分生动形象。3、生字:“莲蓬”两个都是______结构的字。“蜓”共有_____笔,第十笔是______,第十一笔是_______。二、易错字音:饲(sì)养渔(yǘ)翁(wēnɡ)露(lòu)出水面濒(bīn)临苇(wéi)秆(ɡǎn)麻烦(fɑn)三、近义词:鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦寻找——搜寻裸露——暴露湛蓝——深蓝锋利——锐利四、反义词:机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风灵活——迟钝(死板)

7、鲜艳——暗淡容易——困难消失——出现喜欢——厌恶(讨厌)陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软裸露——遮盖(遮掩)特殊——普通减少——增加扩大——缩小五、多音字(写出拼音)。尽_____(尽力)调_____(空调)缝_____(缝补)_____(尽管)_____(调换)_____(细缝)卷_____(卷走)载_____(运载)_____(试卷)_____(记载)六、同音字jiāncuìbìshūyùlí()强清()石()特()忧()()明()锐()绿()经()服()言()田八、课文分析+生字:(一)《翠鸟》1、第一自然段主要写了翠

8、鸟的(外形特点),抓住了翠鸟的小爪子、羽毛(头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛)、眼睛、嘴这四个方面来写的。外形上的特点包括以下几个方面:(1)颜色非常鲜艳(头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。);(

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