小学三年科学上册单元课堂达标试题及答案　全册.doc

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1、三上科学学案1玩具里的科学【学习目标】1、了解各种玩具有大小、形状、颜色等不同的特征。2．会用感官感知玩具的外形特征，并会用合适的方式加以描述。【学习重点、难点】会用感官感知玩具的外形特征，并会描述。【课前准备】气球、皮球、小汽车、机器人、积木等各种玩具。【探索导航】生活中有好多玩具是充了气的，如果放了气或充气不足，还能玩吗？里面蕴含着什么科学道理？我们一起研究研究吧。【课堂探究】一、通过玩玩具，认识玩具的特点。1、我需要的材料：。2、活动要求：（1）从中选取1—2种最喜欢的玩具玩一玩；先玩自己带来的，然后把自己的玩具跟其他同学的玩具交换着玩。（2）在玩

2、的过程中，要仔细观察这些玩具有什么特点，可以怎样玩，怎样玩有趣味性，怎样玩有创造性？在玩的过程中有什么发现和问题，请记录下来。3、交换各自的玩具，充分感受玩具的特点。4、我的收获：描述玩具时，可以从等方面进行描述。二、根据观察，提出感兴趣的问题。1、通过以上的观察和体验，从“这是什么”“为什么会这样”等不同的角度提出自己感兴趣问题。我的问题：（1）；（2）；（3）；2、解决问题的方法有、、。读一读课本第四页的内容，然后填写。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提出“”，是解决问题，走向创新的。【课堂达标】一、我会填。1

3、．对观察过的事物能提出“为什么”，是我们__________、__________起点。2．描述玩具时，可以从__________、___________、__________、_________等方面进行描述。二、小法官。1．我们身边处处有科学。（）2．玩具是学生童年的伙伴。（）3．汽车做成流线型主要是为了美观。（）4．为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。（）【拓展活动】设计或改进一件玩具。在研究过程中，你们对现在的玩具还有哪些不满意的地方？就当一回“小科学家”、“小设计师”，充分发挥你的想像力、创造力，设计或改进一种玩具，可以把自己的想法写

4、出来，也可以把它画下来。【资料卡】电灯的发明爱迪生使我们这个“电”的时代最伟大的发明家。爱迪生在84年的生涯中，有2000多项大大小小的发明，平均每15天一项。电灯的发明是爱迪生事业的巅峰之一。在发明之前，爱迪生研究了煤气工程学所有的资料，阅读了几年来的煤气杂志，摸清了与煤气灯有关的各种问题。三上科学学案2我们周围的动植物【学习目标】1．知道生活中常见的动植物的名称，感知动植物的形态、种类是纷繁多样的。2．会用各种感官感知动植物的外部特征，并用语言或图画等方式描述所观察的动植物的形态特征。【学习重点、难点】重点：知道生活中常见的动植物的名称，感知它们的外

5、部特征。难点：描述常见动植物的形态特征。【课前准备】1、课前观察一些常见的动植物，搜集它们图片、文字资料和视频资料。2、带自己喜欢的小动物或常见的植物，放大镜等。【探索导航】自然界中的动植物纷繁多样，你愿意和它们交朋友吗？你对动植物有哪些了解？【课堂探究】交流1：我们周围有哪些动植物？它们各有什么特点？观察方法及注意事项：（课外观察）（1）观察一个小动物可以看它身体构造、怎样运动、喜欢吃什么、怎样繁殖后代等；观察一株植物可以看它的花是什么颜色、叶子的形状、果实什么样等；观察时要做好观察记录。（2）不要损伤它们，还要注意安全。我的记录：动（植）物名称观察到

6、的特点蚂蚁熟悉的动物：月季花熟悉的植物：交流2：提出我们感兴趣的问题。通过以上的观察，提出关于动物、植物有价值的问题:问题1：猜想：问题2：猜想：【课堂达标】一、画龙点睛。1、牛顿说过：“没有大胆的，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的和方向。2、我们生活中常见的动物有、、，校园里的植物有、、和。3、蚂蚁身体太小，我们要借助才能观察它。二、小法官。1、冬青的叶子是针形的。（）2、观察小动物时，不要伤害小动物，观察完后，要把小动物送回家。（）3、一株完整的植物一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六大部分。（）4、壁虎能在墙上爬行，

7、是因为他身体幼小。（）三、精挑细选。1、冬天不落叶的植物是。A、杨树B、柳树C、松树D、月季2、下面的做法好。A、从树上采一些叶子观察B、捡几片叶子观察C、把花从盆中拔出来观察D、割一片树皮观察【拓展活动】长期观察一株植物或一个动物，记录它的生长情况。三上科学学案3科学在我们身边【学习目标】1.学会观察生活中的现象，认识到科技是不断发展的，理解在我们身边处处有科学。2．在活动过程中，经历提出问题、研究问题、解答问题的过程。【学习重点、难点】经历科学探索的一般过程，即：提出问题、研究问题、解答问题。【课前准备】1．玻璃管、塑料瓶、蜡烛、火柴、木块、漏斗、硬

8、纸板。2．课前搜集一些科技新产品资料。【探索导航】在玻璃杯口上放一个硬纸板，纸板