小学三年级语文(下册)第一单元达标检测.doc

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1、一、读拼音，写词语。（12分）yǎnzòudàngyàngwǔdǎogěyǒngwànzǐqiánhóng二、请在正确的读音上画√。（6分）似的（sìshì）觉得（jiàojué）露珠（lòulù）尽头（jìnjīn）摇晃（huǎnghuàng）担心（dāndàn）三、我会填上适当的词。（14分）1、填量词。一（）雨两（）笔三（）星四（）画五（）水六（）刀七（）桥八（）车2、填上数字组成成语。颜色心意面方光色上下成上四、请按要求写句子。（8分）1、老鼠是那样狡猾。难以逃脱猫那敏锐的眼睛。（加上关联词，合并成一句）2、秋风姐姐把榕树的叶子吹

2、落了。（请改成“被”字句）3、啊！好一个（）的世界！（请把句子写得更具体生动）4、翠鸟难道不是我们的朋友吗？（改为陈述句）五、原文再现。（9分）1、不知细叶谁裁出，。2、等闲识得东风面，。3、，竹溪村路板桥斜。4、池上碧苔三四点，。5、听到消息后走出家门，料峭的春寒，漫天飞舞的大雪冻得坚硬的山路，寻找冻僵的燕子。六、我会照样子改写句子。（不改变原句的意思）（6分）例：大树下堆积着厚厚的一层鸟粪。一层厚厚的鸟粪堆积在大树下。1、教室的窗台上摆放着一盆盆鲜花。2、操场上整齐地站着各班同学。七、阅读短文，回答问题。（15分）松树的遗书一棵老松树

3、死了，动植物们都来悼念它。兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读了起来：“亲爱的朋友们，大家好！我是一棵900岁的松树，大家一定以为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境造成的。不然，我依然健在。首先，土壤遭受污染。一千年前，这儿曾是草木茂盛的大草原。但近一两百年来，人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些土地还打上农药，成了有害土壤。草原大片大片地消失了。树啊、花啊都别想活了。（）我生命李强（）也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。其次，空气遭到污染。人类把废气排放到空中，天不在蓝，鸟类减少。冰箱里的氟利昂

4、导致“臭氧层空洞”日益扩大。强烈的紫外线放肆地照射着大地，动物们会得皮肤癌的。鸟儿们，到臭氧层没遭受破坏的地方去吧。最后，水质受到污染。人类的工业废水没经过处理就进入河道，河水变浊变臭。鱼、虾无法生存。鱼弟弟，你要尽快告诉同伴，快到河水清澈的地方去吧。大家都快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，（）你们再不逃，（）会没命的！”所有动植物都在收拾东西准备走呢，突然又全都停了下来。大家都在思索：“家究竟该往哪儿搬呢？”1、请在（）处填上适当的关联词，再读一读。（4分）2、你会填吗？答案就在短文里。（3分）首先土壤污染告诉植物朋友们远离有害土壤其

5、次空气污染最后3、我会选。（只填序号）（2分）对“家究竟该往哪儿搬呢？”这句话，我是这样理解的（）（1）可供搬家的地方太多，不知道该怎么选。（2）环境污染严重，可供搬家的地方太少了，一时想不起来该往哪儿搬。4、写一写。（A和B任选一项回答）（6分）动植物们究竟是搬还是还是不搬？请你给出出主意吧！主意A：要搬！搬到哪儿去呢？哦！我知道了：要搬到注意B：不要搬，动植物们也能有良好的生活环境。我的办法是八、习作。（30分）题目自拟要求：1、写一篇以“保护环境”为主题的文章。（可以选一个地点或一个方面来写）2、写出自己的心里话，语言要通顺，表达自

6、己的真情实感。