苏教版小学语文三年级上册《蒲公英》实录.doc

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1、蒲公英实录师：多可爱的小种子啊，这些小种子要去哪里？想不想做一做小种子，去旅行。　　动画。　　师：小种子飞起来了，你是其中的哪一颗呢？别急，太阳公公有话说，看看，他想和大家说什么？自己读读第二节。　　生自读。　　师：有些小朋友读了明白了，有些还没明白，再读一读，这次，可以轻轻地读，看着屏幕，或者看着书。　　生自读。　　师：这回读明白了吧，谁先来说。　　生：太阳公公说，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠，也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊，只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。　　师：你把太阳公公

2、的话又重复说了一遍，谁能把他的话说得简单点。　　生：太阳公公说，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠，也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊，只能落在黑黝黝的泥土里。　　师：长话短说，也是一个本事，谁能说得更简单。　　生：太阳公公说，不要落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠，也不要被银花朵朵所迷惑，只有落在黑黝黝的泥土里。　　师：谁知道沙漠。　　生：是很热的，如果走上去，会很烫。　　生：是沙子做成的，一点水也没有。　　师：很干很干。　　师：一起看看图。　　生看图。　　师：沙漠在太阳的照耀下闪着金光，所以太阳

3、公公说，沙漠是？　　生：金光闪闪。　　师：那太阳公公说湖泊是什么样子的？　　生：银花朵朵。　　师：谁见过银花朵朵的湖泊。　　生：尚湖。　　师：什么时候的湖才是银花朵朵的。　　生：有风吹过湖面的时候。　　生：有太阳照的时候。　　师：一起看图。阳光照耀下的湖面闪着银花。　　师：还能用哪个词说。　　生：清澈见底。　　生：波光粼粼。　　师：太阳公公让小种子不要去表面上金光闪闪的地方，也不要去银花朵朵所的地方，要去哪？　　生：黑黝黝的土。　　师：是不是所有的小种子都明白了太阳公公的话？　　生：不是。　　师：谁

4、来当当太阳公公，对小种子说。我们来看看哪个词表示说？　　生：嘱咐。　　师：看看这两个字有没有共同点。　　生：都有口字旁。　　师：为什么？　　生：因为都用嘴巴说。　　师：还有什么特点。　　生：是左窄右宽。　　生：都是形声字。　　师范写。　　师：谁来嘱咐一下。　　生：孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠，也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊，只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。　　师：这个不太像太阳公公，像太阳姐姐。想想，平时谁嘱咐过你。　　生：早上出门，妈妈嘱咐我注意安全。　　生：妈妈嘱

5、咐我，每天要完成作业。　　师：听了爸爸妈妈的嘱咐，你觉得心里怎么样？　　生：我觉得他们很关心我们。　　师：是啊，这凝聚着他们的关心，太阳公公就像我们的爸爸妈妈，所以他说话的语气应该是怎样的？　　生：亲切。　　师：现在，谁来做一回太阳公公，来嘱咐嘱咐。　　生读。　　师：语气亲切多了，字字句句都凝聚着太阳公公的关心，还有哪位太阳公公嘱咐得还要亲切。自己练一练。　　学生自练。　　学生上台学学太阳公公嘱咐嘱咐。　　师：小种子们听明白了吗？谁来回答太阳公公。　　生：放心吧，太阳公公，我们一定要泥土中去生长。　

6、　师：还不够放心。　　生读。　　师：再大声点。　　生读。　　师：小种子们，我们一块来大声地回答。　　生齐读。