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《新目标人教版七年级英语上册学案Unit 7 How much are these pants.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新目标人教版七年级英语上册学案Unit7Howmucharethesepants? Unit7Howmucharethesepants?一、教师寄语：Believeyourselves,yourworldismorebeautiful.二、教学目标：1、知识目标：词汇（1）表示衣服的：pants,sock,shirt,shorts,sweater,shoe,skirt（2）表示颜色的：color,black,white,red,green,blue,yellow（3）表示形状的：big,small,short,long交际用语：（1）
2、—HowmuchisthisT-shirt?—It'ssevendollars.（2）—Howmucharethesesocks?—They'retwodollars.2、能力目标：学会询问价格及购物用语．.3、情感目标：通过购物的礼貌用语培养学生的良好品质。三、教学重、难点：学会使用询问价格的句型，并能正确回答四、教学过程：Step1预习并尝试性探究：根据汉语写出下列英语词语并展示．美元____________(价钱)多少_______________ 红色的毛衣______________黑色的衬衫_____________白色的裙子
3、____________黄色的短裤裤_____________长的裤子_____________短的袜子________________大的鞋子________________ 小帽子______________Step2:自主学习：1.自读1a单词,然后将单词与图中物品相搭配..2.小组核对答案.3.自读1c对话、理解意思，并两人一组练习对话.4.两人一组展示对话,小组竞争.5.活学活用，利用身边的实物，两人一组练习对话.Step3:合作探究：1.师生合作完成听力练习1)听录音，完成1b,2a以及2b.2)练习听力对话.如:－Howmu
4、chistheredsweater?－It's30$.－Howmucharethesenotebooks?－They're10$.2.生生合作：1)小组讨论is和are在谈论价格时的用法—Howmuch_______theredskirt?—It________6$.—Howmuch_______theseblackpants?—They_______10$.. 2)补全３a对话，并小组讨论，相互检查． 3)分角色朗读对话． 并尝试复述对话．4)模仿３a对话利用３b中的图画进行自由练Step4梳理归纳：1.howmuch用于询问价格，当
5、询问不可数名词或单数可数名词时，后用_____；当询问可数名词复数的价格时，后用______2.总结一下购物的常用语：________________________________________________________________________Step5拓展创新：句子Iwantasweater.中want的用法：1.某人想要什么“wantsth”2.某人想要做某事“wanttodosth”3.想让某人干某事“wantsbtodosth”4.want=wouldlikewant有人称和数的变化，wouldlike没有人称和
6、数的变化例：Iwantyoutobuyaskirt.Hewantstogotothemovies.ShewouldlikeaT—shirt.五、典型例题：1.--_______twentydollars.A.is,They’reB.are,They’reC.are,It’sD.are,They’re解析：英语中pants,clothes,socks,shorts,shoes等，往往是以复数的形式出现，这类词作主语时动词用复数形式，回答也应用复数。故选D2.---CanIhelpyou?--Yes,I________asweater.A.l
7、ikeB.wantC.doD.look解析：当营业员询问顾客要买什么时，顾客回答是Iwant……..故选B.六、中考链接：()1.---Theblueskirtlooksniceonyou._____isit?---It’s50dollars.A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howold()2.Lucywants______anewpen.A.tobuyB.buyC.buyingD.buys七、达标检测:（一）根据句意和首字母完成单词.1.Thebluehatissevend__________.2.Howmu
8、charethe______(短袜)?3.My_________(毛衣)isred.4.—Whatc_________isyourhat?—Blue.5.—CanIh_______you?—Y
