植物激素调节专题练习（有解析答案）.doc

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1、7.1植物激素调节专题练习(有解析答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（题型注释）1．2008年1月，南方突遭暴雪的袭击，造成大面积植物因不适应变化的环境而死亡。为加快南方植物的恢复，需采用植物组织培养进行快速繁殖大量苗木，请问在植物组织培养过程中，需添加哪两种植物激素且调整适当的比例可诱导愈伤组织分化成根和芽A．生长素和赤霉素B．生长素和细胞分裂素C．赤霉素和细胞分裂素D．生长素和脱落酸2．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯

2、定错误的是()A．用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B．一定浓度的2,4-D可促进插条生根C．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D．用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质3．科学家为研究激素水平与水稻穗、粒发育的关系，将水稻幼穗分化及灌浆过程划分为不同阶段，测定了水稻穗分化过程中内源激素含量的动态变化，测定结果如图．下列叙述不正确的是（　）A．若生长素在Ⅰ期起促进作用而Ⅱ期表现出抑制作用，说明其生理作用具有两重性B．Ⅲ～V期生长素含量降低有利于花粉形成，此阶段生长素含量与结实率呈正相关C．由于脱落酸能抑制细胞

3、的分裂，因此在Ⅲ期～Ⅳ期脱落酸含量逐渐降低D．赤霉素含量在Ⅴ期后急剧增加，由此推测它可能与籽粒的结实密切相关4．生长素在植物体内的运输方式是A．只有极性运输B．只有非极性运输C．既有极性运输又有非极性运输D．既无极性运输又无非极性运输5．下列对图中有关生物学意义描述正确的是A．若切断图1中的c点，刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B．在图2所示条件下，醛固酮分泌减少，肾小管集合管吸钠排钾增加C．图3中若B点为单侧光照射下胚芽鞘背光侧的生长素浓度，则C点不可能为向光侧的浓度D．图4为将新鲜肝脏研磨液放入等量H2O溶液中的气体变化，B为2滴，则A为4

4、滴6．某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是（）A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲B．若图2中胚芽鞘的长度关系为c

5、根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的D.对温室种植的番茄在开花后啧洒乙烯可促进果实的形成8．某同学做过如下的实验：①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块，经过一段时间后，对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是()。A．①含生长素比②多，③含生长素比④多，⑤含生长素比⑥多B．若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，则二者生长趋势相同C．由此实验可知，生长素有极性运输现象，并且该现象和单侧光照有关D．若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，放置①的胚芽鞘弯曲角度更大二、综合题（题型注释）9．（5分）生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物

6、生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。（1）用生长素处理未授粉的番茄花蕾，获得无籽番茄：____________________。（2）扦插繁殖时，用生长素处理插技，使其容易生根成活：__________________。（3）用人工合成的生长素类似物作为除草剂：_________________。（4）将植物的花药或组织培养成植物个体，在培养基中添加一定浓度的生长素：_________。（5）棉农修剪棉花枝条来提高棉花的产量。10．（9分）以下是有关生长素研究的实验：

7、实验（一）：（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的生长现是。这一现象说明。（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明。（3）上述实验证明。实验（二）：某生物兴趣小组参照右图开展萘乙酸促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度。（单位：mol/L）组别ABC浓度10-1210-910-6（4）为了进一步精确地确定最适浓度，应当采取的改进措施是。在农业生产上用萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时，除了考虑最适浓度外，还应考虑的因素有（至少回答两点）。实验（三）：（5）达尔文在研究生长

8、素时将带有尖端的玉米胚芽鞘（A）和除去尖端的玉米胚芽鞘置于单侧光下，结果A弯向光源生长，B不生长也不弯曲，本实验最合理的推论是。（6）单